观察细胞变样心得体会实用 细胞实验心得(8篇)
2023/12/14 19:25:28    小编:QJ墨客

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于观察细胞变样心得体会实用一

观察教师:李玉俊

观察班级:大二班(白云班)

观察对象:张紫涵

性别:女

观察时间:20xx年4月22日

观察地点:活动室

观察背景:

紫涵小朋友各方面十分优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自我。为此,经常受到教师的称赞和表扬,是每个教师心目中的最爱。在家呢,独生女,家庭条件优越,家长对孩子百依百顺,任其摆布,从而造成了孩子自私,以自我为中心和唯我独尊的不良品质。在竞争激烈的现代社会,学会谦让是社会发展的需要,是时代发展的需要,注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项资料,对孩子今后取的成功相当重要。

观察实录:

这天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》,活动开始,我先给孩子展示了示范画及制作过程,激起孩子兴趣后,便给每个小组发下材料进行操作,当发到第三组时(紫涵那组),操作盒刚放到桌子上,紫涵‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。

孩子们认真的操作着,都忙着为自我设计的男孩女孩穿漂亮的衣服,装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。这时,三组的书展告诉我:“教师,我们这组的黑色橡皮泥不够用,”“为什么?”“紫涵自我都拿着,不给我们用,”三组的孩子齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的,我一再强调要轮流用的。当我问紫涵时,她竟然认真的说:我还没用完。

实施措施与效果:

应对紫涵的行为,我先是采用了说服教育,讲道理:让她了解群众与个人的关系,把自我从“我”的概念中摆脱出来,让她懂得,大家生活在一齐,你需要的别人同样也需要,同样有享有的权利,不能一人独占,要想着别人。就像操作中的工具、黑色橡皮泥本来就不多,如果轮流用是完全能够的,你要装饰眼睛、头发等,但别的小朋友也要装饰啊,假如别人也这样都自我拿起来的话,你怎样用啊?之后又给孩子们讲了《孔融让梨的故事》。我的一番话,紫涵好像意识到了自我的不对,便拿过操作工具(塑料小刀),从手里的大橡皮泥上切下了一小块,然后把大的一块放到了操作盒里,并且说:“我们每人切一小块一齐用吧!”看着孩子们愉快的操作着,我感到无比的欣慰。

此刻多数家庭都是独生子女,父母把所有最好的都给予孩子。无论孩子的什么要求,家长都尽可能的满足孩子。因为是一个,也不会有人去和孩子争抢,但就是因为这样的环境很容易造成孩子不明白如何去分享,从而也就不懂得如何去谦让。

所以孩子良好品质的构成,是家园共育的结果,其中家庭教育起着至关重要的作用,作为家长,首相要以身作则,当孩子有谦让行为时,应及时给予鼓励,透过家长的言语强化,让孩子懂得怎样做是对的,怎样做是不受欢迎的;作为教师,我们应将培养孩子的谦让行为,贯穿于日常生活中,遇到问题及时引导。我相信,只要我们多注意这方面的教育,每个孩子都是最棒的!

关于观察细胞变样心得体会实用二

能否用材料进行“abab”的排序活动。

<>

小萱、馨馨正在用雪花片玩排序游戏,她们正一片一片地摆弄着雪花片。轩轩走过来说:“我要做糖葫芦。”一边说一边从玩具柜上搬出了几何图形珠子的盒子,然后坐在一边串了起来。我就和他一齐串了起来,串好后,我让轩轩把两串糖葫芦放在一齐比较:“这两串糖葫芦一样吗?哪里不一样?”轩轩看了一会我串的糖葫芦,用手指点着说:“你的是一个红的、一个黄的、一个红的、一个黄的。”“轩轩真棒!那你会这样串吗?”他点了点头,把自我串的糖葫芦松开,开始一颗一颗珠子地重新串了起来。他一边串着珠子一边嘴里还在嘀咕着:“红的、黄的、红的、黄的……”

<>

今日我供给雪花片,预设的活动就是让幼儿进行“abab”的排序活动。刚开始小萱她们用雪花片随意在摆弄。没想到轩轩看到她们的活动,就想到了串糖葫芦,我觉得这个想法很不错,孩子既然想到了糖葫芦,那么在他们的心里肯定是很喜欢玩的。所以,我在轩轩串糖葫芦的时候,也串了一个以“红色和黄色”为主的糖葫芦,然后让轩轩自我观察比较,引导他发现其规律,并在不知不觉中让轩轩参与到了排序活动中,让孩子在玩的过程中得到了本事的锻炼。

<>

1、在以后的活动中,除了色彩,还能够引导孩子根据珠子的形状或大小的规律来开展活动,既丰富了活动的资料又加深了幼儿对排序的印象。

2、在日常活动中,能够根据周围的人或事物向幼儿渗透排序概念,如:幼儿排队时可“一个男孩、一个女孩”进行活动,以锻炼幼儿的逻辑思维本事。

关于观察细胞变样心得体会实用三

<>

我这天去菜市场买了一些绿豆,准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。刚买回来的绿豆是浅绿色的,呈椭圆形。它摸起来硬硬的,又光溜溜的,真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

我取了二十几颗绿豆倒进杯子里,放到能照射到阳光的窗户旁,准备泡上整整一晚上。

看着这可爱的小豆子,直期望它们快点长大。

<>

过了一宿,我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡,绿豆变成了青绿色。看这些绿豆,比刚买来的胖出了一半,这是为什么呢?奶奶告诉了我,这是里面的种子生长的痕象,以后种子还会破壳而出呢!

我还在绿豆上放上浸了水的沙布,这样使水不会太多,也不会太少,对绿豆起着有湿润的作用。

过了几个小时,我又来看望绿豆。一开始,什么发现也没有。之后,在我的仔细探究下,才发现了这个隐蔽的东西。原先在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不明白是哪种白色,但是,看着很像鱼肚子上的那种白色。

这白点里有什么呢?绿豆接下来还会发生哪些变化?我带着疑问进入了梦乡。

<>

一梦初醒,我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少,差不多有一个小孩的指甲盖大小,大约是原先的两倍呢!但是,我还有一个惊喜的发现:在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照明白了这便是绿豆的根,用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的,看起来像甜美的牛奶,真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米,连一个手指的宽度也达不到,真短!宽更少,只有一两毫米,细的只有笔芯那么粗,看起在一点儿也不显眼。它很脆弱,小风一吹就会摇动,弄得要死要活的样貌,好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。

啊,小茎儿,快点长大吧,不要再这么脆弱了。

<>

又是新的一天,我洗脸刷牙之后,吃完早饭儿,就去看看小豆儿。我拿开沙布,朝杯里一看,呀,绿豆的壳被撑破了一半,从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去个性光滑,感觉个性舒服,将来豆芽芯就长在上方。这些事实都说明,奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了,从原先的很短到变长,原先那五六毫米长,两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了,可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象,这是什么呢?

昨日(十月七日)绿豆发芽了,长出了碧绿的叶子,奶奶说:“我们立刻能够吃到绿豆芽了。”

看着眼前的绿豆芽,我不禁感慨:植物的生长过程是多么奇妙呀!我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

关于观察细胞变样心得体会实用四

观察时间:xxxx年x月x日

观察地点:教师

观察幼儿:嘉和

观察目的:观察幼儿的用餐状况,培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。

活动实录:

中饭时间到了,孩子们自然地吃起来,一个个就像小恶狼,吃得香喷喷,我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜,只是喝汤吃荤菜,于是我们二位教师发动我们浑身的解数,不停地讲解吃蔬菜的好处,并且不断地鼓励他们,效果还不错,大部分都吃光了。仅有嘉和一个人就是不吃蔬菜,而荤菜是吃个不停,米饭喝个精光,怎样哄也不管用。

案例分析:

此刻的孩子生活条件优越,衣来伸手、饭来张口,吃饭不定时定量,而家长们在孩子吃方面片面追求高营养,教育方法简单粗暴,久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子小,就像嘉和小朋友。所以,如果一味的说教,易导致幼儿失去学习的兴趣,有些幼儿还会故意违背。所以,我采取了故事、游戏与说教结合的形式,使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉,我让他们互相竞争、互相学习,激发和提高用心性,能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。

措施:

1、鼓励孩子做餐前服务

孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣,我们能够利用他们好奇、好动的天性,让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺,甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等,应对自我参与劳动所得的成果,孩子自然会很开胃。

2、避免进食前的剧烈运动

3、制造进餐时的和谐氛围

不管是什么原因,切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子,因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。我们应善于营造就餐时的欢乐气氛,使孩子情绪愉快,乐于进食。

4、给孩子用心的暗示

吃饭时,我们要表现出对食物极大的兴趣,能够边吃边赞:“真好吃!”“我们都喜欢吃。”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。

5、为孩子树立效仿的榜样

孩子最喜欢得到别人的称赞,能够在挑食的孩子面前,大大称赞不挑食的孩子,从而使孩子因羡慕而用心地效仿。

关于观察细胞变样心得体会实用五

观察时间:20xx.9.7

观察对象:全体幼儿

观察目标:让幼儿遵守纪律(自觉地排队喝水)

观察记录:课间吃点心时,孩子们排队准备喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,虽然我大声叫喊:"不要挤,排好队,慢慢来。''可是没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了第一,并且嘴里还嚷嚷着:“别挤别挤!”

分析原因:每个孩子都有争第一的想法,每个孩子都有争第一的权利,我只是一味的向孩子们提要求却没有思考这样的要求是否合理,孩子们是何感受。

<>

再次吃点心活动时,我不再喊叫,而是站在一旁静静的观察他们,几分钟以后,我问:"以后咱们继续象这天这样排队好不好''孩子们异口同声的说:“好!”上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说:"教师,刚才他还踩了我的脚呢。''看准时机我连忙提出问题:"那我们该怎麽办呢''于是孩子们你一言我一语讨论开来。最终孩子们达成了共识:每一天选两个小朋友当小组长,男孩子一个,女孩子一个,小组长能够站第一,可是还要看哪个小朋友不守纪律挤着站。。

<>

全班幼儿逐渐的不止在吃点活动,甚至在其他群众活动中也不再拥挤,而是由小组长维持秩序大家共同遵守规则。由于规则是孩子们自我参与制定的,所以,他们都愿意理解。这样很好的培养了他们的自律意识。

关于观察细胞变样心得体会实用六

x月x日星期x晴

今天我没事干,想一想,眼睛一亮,想起来有乌龟,我先把它们喂饱,然后和乌龟玩起了龟龟赛跑的游戏。老二跑的像离玄的箭一样快。老大却像没离玄的箭一样慢。真有趣!

x月x日星期x阴

这几天,它们长大了一些,爪子也长了,我就帮它们剪子甲。“喀嚓”几声,就好了,妈妈说剪不得,剪了不好爬。果然,他们跑步速度慢了10000000倍。我十分后悔。

x月x日星期x雨

我很久没看乌龟了,这次一看,吓我一跳,它们眼瞎了。我哇一声哭了。因为看不见迟早会死得。一定要治好,不然,哇哇哇…………可怜的乌龟,撑住呀!

写连续观察日记2

3月12日星期一天气:阴

今天,我做了一个有趣的实验,就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里,并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候,它们就像是一个个调皮的孩子,在杯子里跑来跑去,有些跑累了,便躺在杯子底呼呼大睡,而有些好像还没玩够,浮在水上面,把脑袋探来探去,于是我把那些不睡觉的捞了起来,把它丢掉。

3月14日星期三天气:晴

两天没去看它们了,不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了,比以前大了很多。神不知,鬼不觉,它们撑破了绿绿的衣裳,露出了白白的肚皮,可是有的绿豆还是没变化,衣服紧紧地穿在身上,生怕凉着。

3月16日星期五天气:阴雨

今天是泡绿豆的第六天了,我迫不及待地去看绿豆,我大吃一惊,绿豆已经吐出了白白的嫩芽,大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的,真招人喜爱。

又过了两天,绿豆已经全部脱了衣裳,吐出了芽,有的像大象的鼻子,有的像天鹅的脖子,还有的像没睡够的小孩,耷拉着脑袋。

关于观察细胞变样心得体会实用七

观察目标:

1、了解孩子对拼图的掌握情景。

2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动情景:今日朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自我拼出一个娃娃来,然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

具体记录:

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头,然后拿了一块大一点的长方形当身体,然后在长方形的下头放了两个小长方形当腿,之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边,我正纳闷这是什么东西的时候,我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边,我问他这是什么,他告诉我说是手。原先,他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友,发现他们也是这样,把手臂安在头的两边。

这时我对他们提问说:“你们看看你们的手臂长在什么地方”他们看来看去,然后说:“在身上。”“对,那你们应当把手臂安在什么地方呢”朱俊楠犹豫了半天,拿着长方形一会儿在头上放放,一会儿在身上放放,最终试着在身上拼上,还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议,才确定下来。

最终拼完的时候,我问他:“此刻是不是像个娃娃啦”他点了点头。

分析反思:

在拼图的时候,在画人的时候,小朋友会把手臂画在头上,这是小班小朋友绘画的特点,可能对他们来说,手臂长在肩膀上这个方位,小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

我们中班的孩子会有这种情景,是因为他们原先没有学过绘画,所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

教育提议:

当孩子出现这种情景的时候,我们需要帮忙孩子认识身体的结构,帮忙他们提高绘画的水平,当他们不会画的时候,也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

因为是很多小朋友都不会画,所以我们能够进行一个这类的团体活动,帮忙大多数孩子掌握这个技能。

关于观察细胞变样心得体会实用八

4月17日,我家来了16位可爱的“小客人”,它们是我最喜爱的蚕宝宝。

蚕宝宝的家住在茶叶之乡——茶叶盒里,这对它们来说可是不小的活动场地,可以自由自在地玩耍。盒子底部还铺有一大张白纸。16只小蚕的身下就是嫩绿的桑叶,只要一低头,就能品尝到美味,好幸福啊!

用放大镜仔细观察,蚕宝宝多数只有2毫米左右,看起来像一根稍粗一点的黑线。大一点的也只有4毫米,身子微微泛灰,能够大致得看出头尾。蚕的头最大,是尾的2倍之余。小蚕在桑叶上缓缓的爬动,好像一点也不着急,在悠闲地散步。

给小蚕宝换桑叶的时候十分困难,因为它们的体形实在是太小了,用手捏很容易把它娇嫩的身体捏坏,所以一定要很小心。每次把蚕儿放在新桑叶上的时候,我都要用棉签把一只只蚕挑起来,让它们玩一次“荡秋千”,然后再轻轻放到新桑叶上。蚕儿的身上好像连着一些丝,把蚕放在桑叶上后,收回棉签时,它又会腾空而起,似乎不舍得结束“荡秋千”的游戏。

蚕宝宝到一片新的桑叶上后,并不马上开吃,而是观察一下地形,这可是个好习惯。过了一阵子后,它们才张开嘴,大口大口(对于蚕而言)地吃起来,因为它们太小,每次总是不能在桑叶干之前把它解决掉,而只在桑叶上留下了“斑点”,看起来就像一片龟背竹的叶子。

蚕的粪便(蚕沙)很小很小,还不足一粒沙子那么大。蚕沙很多,可以看出它们吃的不错。这么多蚕沙落在桑叶上既不美观,又影响蚕的健康,所以要把它们清除出去。我拿起毛笔,在妈妈的配合下,扫走了桑叶上的蚕沙。

我家的蚕宝宝很可爱,它们成长很快,几乎是一天一个样。几天后的蚕儿是什么样呢?有兴趣的朋友请关注下期:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. ZS文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论