考前1000题心理学、教育心理学

1、考前考前1000题（心理、教育心理学）题（心理、教育心理学）31下列情况发生了学习的是（d）。A小李从亮处走进暗室，视力显著提高B小明喝酒后脾气变得暴躁C小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D大猩猩模仿游人吃饼干2桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中形成了稳定的（d）。A能力B技能C兴趣D刺激—反应联结3如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（b）。A概念学习B下位学习C并列结合学习D上位学习4小

2、刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A言语信息的学习B智慧技能的学习C认知策略的学习D态度的学习5小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。A经典性条件反射B操作性条件反射C联结反应D习惯成自然6“先行组织者”教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C桑代克D奥苏贝尔7根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义

3、学习，这是（）的学习观。A人本主义B建构主义C认知学派D行为主义8当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。A准备律B练习律C效果律D动机律9看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A强化B惩罚C逃避条件作用D消退10在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。A内在强化B负强化C替代强化D

4、无意强化11提出观察学习概念的心理学家是（）。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰儿童，其道德判断发展水平处于（）。A惩罚和服从取向阶段B权威和社会秩序取向阶段C良心或原则取向阶段D“好孩子”取向阶段23人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A模仿B从众C服从D感染24根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。A自我中心阶段B权

5、威阶段C可逆性阶段D公正阶段25.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A.原型B.定势C.变式D.问题26.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（）。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题27.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题28.下