初一道德与法治教学计划及教学进度

1、初一道德与法治教学计划及教学进度本学期根据学校工作安排，本人承担初一的思想品德课教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期思想品德教育课的教育教学工作安排如下：一、教学目标课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方

2、面的知识领域，凝练教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。二、教材分析第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意

3、味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。第二单元：学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度

4、6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。四、教学进度周次时间初一初一19.3—9.929.10—9.1639.17—9.2349.24—9.30510.1—10.7610.8—10.14710.15—10.21810.2210.28910.29—11.41011.5—11.11第一课第一课中学时代中学时代中学序曲中学序曲少年有梦少年有梦第二课第二课学习新天地学习新天地学习伴成长学习伴成长享受学习享受学习第三课第

5、三课发现自己发现自己认识自己认识自己期中复习期中复习1111.12—11.181211.19—11.251311.26—12.21412.3—12.91512.10—12.161612.17—12.231712.24—12.30181.1—1.6191.7—1.13201.14—1.20第三课发现自己第三课发现自己做更好的自己做更好的自己第四课第四课友谊与成长同行友谊与成长同行和朋友在一起和朋友在一起深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊第五课交