自动化专业教育计划培养方案

1自动化专业教育计划培养方案自动化专业教育计划培养方案CurriculumfUndergraduateofAutomationMaj一、培养目标本专业培养适应国民经济发展需求，能在流程自动化系统、运动控制系统、自动化仪表与检测、计算机控制系统等自动化工程及技术领域，从事系统与装置设计、开发、维护、管理等工作的高素质应用型人才。学生毕业五年左右预期具有如下能力：1.具备良好的理工与人文素养；2.系统掌握自动化基础理论与技术，能够设计自动化复杂工程问题解决方案，具备承担自动化工程项目的能力；3.具有良好的团队合作与组织能力，具备工程职业道德与社会责任感；4.具备良好的主动发展意识、创新精神与自主终身学习能力；5.具备良好的表述能力与国际视野。I.TrainingobjectivesThismajaimtocultivatehighqualityappliedtalentswhofitsthedevelopmentofnationaleconomyisabletoengageinsystemequipmentdesigndevelopmentmaintenancemanagementinthefieldsofautomationengineeringtechnologysuchasprocessautomationmotioncontrolautomaticinstrumentdetectioncomputercontrolsoon.Graduatesofthismajaresupposedtoachievethefollowingaimsinaboutfiveyears:1.Beequippedwithgoodtechnicalhumanisticqualities2.Masterthebasictheytechniqueofthefieldofautomationsystemicabletodesignautomationsolutionsfcomplexengineeringproblemshavethecapabilityofundertakingautomationengineeringprojects3.Havegoodteamwkganizationskillspossessengineeringethicssocialresponsibility4.Havegoodinitiativedevelopmentconsciousnessinnovativespiritindependentlifelonglearningability5.Havegoodcommskillsinternationalvision.二、毕业要求II.Requirements毕业要求毕业要求1（工程知识）：（工程知识）：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化专指标点11：能熟练运用数学与自然科学知识进行问题表述。3指标点72：能够评价自动化工程实践对环境保护、社会可持续发展的影响。指标点81：形成正确的世界观、人生观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。毕业要求毕业要求8（职业规范）：（职业规范）：具有人文社会素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点82：具有人文社会科学素养、工程职业道德和规范，具备社会责任感。指标点91：了解多学科背景下团队的构成以及不同角色成员的职责，能与其他成员有效沟通。毕业要求毕业要求9（个人和团队）：（个人和团队）：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点92：具有团队合作意识，能听取、协调、综合成员意见，并形成合理决定。指标点101：针对自动化工程问题，能够以口头或书面方式准确表达自己观点，并能与业界同行、社会公众进行不同领域的有效交流。毕业要求毕业要求10（沟通）：（沟通）：能够就自动化专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点102：能知悉和跟踪自动化学科国内外发展趋势，具备跨文化背景下的语言文字表达与专业沟通能力。指标点111：了解自动化工程项目实施的流程，能够理解并运用工程管理方法。毕业要求毕业要求11（项目管理）：（项目管理）：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点112：了解自动化工程项目的成本构成，能够在工程项目方案设计过程中考虑和融入经济因素。指标点121：具备自主和终身学习的意识，以及持续学习的健康体魄。毕业要求毕业要求12（终身学习）：（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点122：能适应社会发展，具备自主学习的能力，能主动理解、归纳与提出问题。