高职高专英语翻译亟需解决的问题之一

1、高职高专英语翻译亟需解决的问题之一高职高专英语翻译亟需解决的问题之一一、词汇的重要性任何学习外语的人都知道，一门语言的掌握关键在于词汇的记忆与积累。词汇的学习对于语言的理解和语言的输出都是至关重要的。同时，《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的词汇要求也指出了词汇学习的要求。从《基本要求》中，我们可以看出，词汇学习是高职高专英语学习的基础。二、高职高专学生英语学习的现状调查笔者调查发现，不少高职学生只能读懂一些简易的英语读物，而且阅读

2、速度慢，看不懂英文报纸，甚至连简单的信函、电报、广告等也看不懂，更写不出正确而得体的英语短文。他们普遍都存在着英语单词库存量有限，记忆单词兴趣不高，对于大部分学生们来说，单词记忆是一项最为头痛的事情。笔者有这样的经历：上课讲到的知识要点，大部分学生都能听懂。可是到了实际运用时，就会出现这样或那样的词汇问题。这个问题已经严重地制约了高职高专学生的英语学习。可见，在高职英语词汇教学中重点应该选择行之有效的词汇教学手段和策略，加大词汇教学力度

3、，全力提升和扩展学生的英语词汇量。三、高职高专学生英语词汇的具体问题四、高职高专学生英语词汇具体问题的解决办法从以上的分析我们不难看出：学生在学习英语词汇中出现的问题，一方面是学生的英语水平低造成的；另一方面是策略运用上的原因。英语水平不高，与他们的错误语言学习观念有关，也与平时的学习策略有关：学习单词时，注重其字面意义而忽略其本质含义；注重扩大词汇量而忽略其在语境中的运用；注重完成意义的表达而忽略英汉两种语言的差异。它给我们的启示是：

4、在高职高专的英语教学过程中，教师必须用系统的、正确的词汇学习理论去影响或改变学生的错误观念并对其学习策略的运用加以指导。1.选择词汇记忆方法。（1）分类记忆。分类记忆法既可以激发学生的背诵兴趣，又可以降低记忆难度。（2）比较记忆。通过这种方法，学生能够分清楚词与词之间的细微差别。（3）推测记忆。这种记忆方法能够免去查字典的麻烦，可以加快学生的阅读速度，是一种比较实用的阅读技巧。比如在高职高专英语教材第三册Unit3第35页上Readin