陇西县渭河学区平时督导通报

1、陇西县渭河学区渭河学区2011—2012学年度学年度第一学期教育平第一学期教育平时督查通报各学校：为全面贯彻全县教育工作会议精神，交流经验，发现问题，弥补不足，共同提高，学区坚持方向性、科学性、发展性原则，通过“一看（看校容校貌、功能室建设、师生精神面貌）”、“二查（查档案资料、作业教案）”、“三听（听课、听校长汇报）”、“四反馈（反馈督导情况）”、“五总结（总结整体情况进行通报）”等工作方法，对学区各校进行了平时督导检查，并对所采集的

2、各类信息汇总分析，形成综合督导评估意见，先通报如下：一、主要做法和取得的成绩主要做法和取得的成绩1.党建及创先争优工作。党建及创先争优工作。各支部（学校）基本有阵地室、有展板、有制度，档案能够按模块建立。如渭北初中党建工作框架建立起来了，发展党员壮大党组织工作起步早，做的实。渭河小学有专门活动室，有制度，资料基本健全。2.学校管理进一步规范。学校管理进一步规范。各学校能积极推行校务公开，保证教师对学校重大事项决策的知情权。领导班子成员分

3、工明确，能按规定任课，能深入课堂听课、评课。各项制度进一步完善有较强的操作性。渭河初中、渭北初中、渭河小学、李家营小学、王家营小学等学校管理规范。学校能坚持“日检查、周评比”，能做到量化常规要求，校园整洁、秩序井然。3.教学常规进一步靠实。教学常规进一步靠实。各学校导学案的备写实行教导处（教研组）审签制，大多数教师能按要求提前一周备写导学案，环节基本齐全，教后反思的撰写也在逐步深入。作业批阅比较认真，辅导主动，课堂教学能较好的落实“三维

4、目标”，学生主体地位得到较好落实。尤其是渭河小学技能科常识校开展教学教研活动缺少活动方案、过程记录、效果反馈、活动总结等过程性档案资料。如梁家营小学班级管理滞后。渭河初中、渭北初中、滩儿小学等学校个别教师在导学案备写简单、作业批阅欠账较多。4.学校功能室建设相对滞后。大部分学校对仪器的整理、摆放还停留在简单分类（甚至未拆封）、粗放管理的层面上，学校或科任教师没有明确具体的实验计划，学生也没有实验报告或记录，图书、仪器实用率不高。5.部分

5、学校安全工作责任靠的不实，过程性档案资料不全。三、下段工作要求三、下段工作要求1.加强制度建设，保障学校规范发展。加强制度建设，保障学校规范发展。各学校要把制度建设作为学校规范发展的重要举措，要根据学校实际情况和发展需要，逐步修改、完善学校管理、队伍建设、考核评价、教学管理、安全管理等一系列规章制度，加强过程管理，促进学校管理的规范化、精细化和科学化。学校要建立和完善议事规则，重大事项和重点工作须提交教代会或全体教师会议通过后执行。2.

6、突出德育地位，引导学生全面发展。突出德育地位，引导学生全面发展。要努力把德育教育贯穿渗透到学校工作的每一个环节、每一学科、每一项活动，充分发挥团委、学生会、少先队的职能，建立健全学校各项兴趣活动小组，让活动成为学校的常态工作，通过活动，培养学生的实践能力和创新能力。同时，让课前一首歌和课前经典诵读成为我们的传统和特色，努力营造充满爱心和温馨宜人的校园德育氛围，以作人教育为基础，立志教育成才为主线，完善人格教育为目标，全方位开展德育工作。