三年级语文上册复习计划

三年级语文上册复习计划经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划：一、复习目标、会认个生字，会写个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。、能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写、、型的词语以及意思相反的词语、学过的词语能正确搭配和运用。、能在句子中发现不同形式的提示语。、大量积累名人名言、经典诗句植物生长、祖国风光的谚语，成语。、学会观察图画、景物的方法能写出自己参与各种活动的感受能展开想象续写故事和编写童话故事。、初步学会写一个熟悉人的一件事写一处景一件物学写观察日记。二、教学重点字、复习多音字。、复习形声字。、会认个字。、会写个字。词、形近字组词。、写描写心情的词。、表颜色的词。、词语搭配。、反义词的成语。、一词多义(发现)。、记、(不慌不忙、又大又红)的词。、搜集描写秋天的词。句、发现句中不同的提示语。、阅读、体会文中的好词佳句。、概括自然段的意思。、能理清自然段中讲了多少个意思。、学会在阅读中提问题。习作、写课余活动的事、写熟悉的人的一件事、写一幅秋天的图画的内容、写等。在平时的学习中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习。、中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面进行有针对性的指导，会事半功倍。四、复习形式：、复习内容要关注整体性首先要指导学生从整体上把握整册教材。然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。注意内容的整体性，可按一个个专题进行整体复习。、复习过程要突出开放性实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”。要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”、复习期间要注意调动学生的积极性只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生复习的积极性，才能提高复习习质量。在复习期间是很枯燥无味的，老师要注意劳逸结合，不布置呆板重复的作业，充分采取各种方法例如：把每次练习或模拟测试的优秀者，通过表扬肯定，或设立奖励机制充分让学生体验成功的快乐，以提高学生的兴趣挤时间开展一些合适的室外活动让学生放松一下，以促进师生双方情感和思想的交流互动。师生关系直接制约学生的情感和意志，“感人心者莫先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关爱他们抓住学生的兴趣特点来指导复习。