调研报告提纲范本

市教研市教研“宁河调研宁河调研”专项工作专项工作高中通用技术教学工作调研报告第一部分：调研概况第一部分：调研概况年月日～日，通用技术学科随“宁河调研高中学段调查组”一道，对宁河县全部（所）高中校通用技术课程实施状况进行了全面的调查。按照室领导、课程室的精心设计和宁河县教研室的周密安排，高中通用技术课程领域与其他学科一样，分别开展了师生调查问卷、随教学进度听课、课后座谈及个别交流等方式，认真开展了调研活动。第二部分：调研结果分析第二部分：调研结果分析主要成绩主要成绩通用技术是本次课程改革刚刚推出的一门新课，本次调查结果显示，课程实施状况良好，基本上能够达到甚至超过全市的平均水平。宁河县地处我市较为边远的农村地区，本课程领域的实施能达到目前水平，这是领导重视和教师敬业所取得的突出成果。现归纳如下。（）领导认识到位，管理措施有效。宁河县的教育局领导和各校的校长、教师对新课程结构中通用技术学习科目的地位和重要性，有清醒的认识，在人员安排、课时安排和全面落实课程计划等方面符合要求。目前，各校通用技术课程均能正常开设。（）教师安排相对合理，教学效果良好。在学校的管理层面，教师的选派比较合理，这表现在学科背景、学历程度、年龄、性别和敬业精神等方面。教学效果较好，在几天的听课和座谈活动中感受到，教师的课堂教学全部合格，优良课率占%，%的教师对课程建设态度积极，并且有自己的见解。（）校本教研、区域教研发挥作用，正在追求高效课堂。各校～名通用技术教师能够相互交流共同备课；县教研员工作认真，思路、方法得当，积极组织教学研究活动，定期开展集体备课、教学交流活动，还利用公共邮箱组织交流和分享教学资源。部分教师的研究成果在全市乃至全国获奖，课题研究在课程实施过程中发挥了重要作用。存在主要问题存在主要问题从本次调研活动所涉及的学校来看，总体情况是比较好的。但如果以系统宁河县通用技术老师名，平均年龄岁。是一支年富力强的教师队伍，素质较好，工作热情很高。教育教学工作积极认真，并勇于在课程改革和学科建设方面探索和创新。由于是一门新课，由于任课教师的专业背景以及至今仍然兼职的情况，教师进一步掌握专业技术知识和提升教学技能的任务还很艰巨。关于“目前最常用的教学方法”——认为“以讲解、演示为主”的占%，认为讲解、演示、试验、探究和实践体验综合运用的占%。在在技术实践方面——能够制作一些作品的占%。关于学生的学业评价——赞成区县组织的“书面操作技术档案”的占%。关于专用教室（技术实验室或实践室）建设情况是——正在规划占%，没有打算的占%。从调查获取的信息综合来看，各校基本执行课程计划，开足开齐课程，教师配备安排也比较合理。大部分教师能够认真备课，对课标和教材理解、把握比较准确，能够达到教学的基本要求。一些教师还能在较深的层次拓展教材，开发课程资源，自己动手设计制作教具，开展课题研究，在新课程理念指导下尝试“小组合作”、“技术探究”、“学案导学”等教学方法。第三部分：对策与建议第三部分：对策与建议要解决这些问题，我们认为应该从教师自身和上级领导两个方面着手。逐级向有关领导机关负责同志反映情况，督促市教委和区县教育局相关领导及职能部门，按照“课程改革是一项系统工程”的要求，全面做好人事制度、经费分配、设备配备等政策制定工作，并及时出台以指导基层单位具体落实。目前情况下，校长是学校办学的责任主体，教师是课程实施的第一责任人。我们应在职责、权限范围之内发挥主观能动性，创造条件办好素质教育理念指导下的好学校，开展符合课标要求的促进学生全面发展的好教学。通用技术教师要积极地、创造性地开展教学活动，要主动与学校领导沟通，争取获得应有的重视和支持。周课时调整和专用教室建设的问题，教师教研员也可向相关领导提出具体的建设性意见。加强培训和教研，创造条件提升教师自身专业水平。对于这门新课和学科背景各不相同的教师群体，市、区县教研和师资培训部门要继续抓好教师培