2023年全国硕士研究生考试考研英语一试题真题(含答案详解+作文范文)_第1页
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1、教学设计学科语文语文日期课时第1课时课题小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈课型新授教学目标1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去;2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。教学重难点重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。教学环节教学过程教前修改一、谜语导入,激发兴趣:二、观看图,理清思路:三、配乐朗

2、读,初步感知:一、导入课题,解题:同学们,你们见过小蝌蚪吗?它长得什么样?(挂图出示,认识小蝌蚪),小蝌蚪是怎样长大的?它的妈妈是谁?学习了这一课我们就知道了。(板书课题)二、看图,了解图意:1出示挂图,学生从左至右观察,边看边想:这几幅图向我们讲述了一件什么事?2利用挂图出示,看图说说:图上画了谁在干什么?看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的?看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁?会说些什么?它的身体有什么变化?用观察第二幅图的方法自己观察三、

3、四幅图,自由说说图意,适当进行想象,教师予以指导点拨。三、借助拼音,结合图画,初读课文,大致了解课文内容:1借助拼音认识生字,标出自然段,在文中画出生字新词,练习读并读准字音。2在认识生字新词的基础上,借助拼音读课文,要读通每一句话。3检查自读效果,逐段指名读课文,并领读生字词,其余学生注意认真听,读后师生议论,予以评价,注意指导下面几个字的读音:“塘”,“迎”“裳”这几个字是后鼻韵母,要读准。群:读qun,不要错读成qon。捕:声母b

4、,不能读成p(。裳:读轻声shang,衣裳(shang)。4教师范读课文,学生边听边思考:小蝌蚪是怎样找到妈妈的?教学设计学科语文语文日期课时第2课时课题小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈课型新授教学目标1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去;2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。教学重难点重点是了解小蝌蚪变成青

5、蛙的过程;难点是分角色朗读和表演。教学过程教前修改一、图文对照,读讲第二段二、讲读理解第三段:一、图文对照,读讲第二段。1出示第二幅图问:过了几天,小蝌蚪有什么变化?再结合课文,说一说。2继续观察:小蝌蚪遇见了谁?它会说些什么?会怎样想?再结合课文阅读,找出有关句子,再回答。理解这一段着重领会“长出了两条后腿”“捕食”“迎上去”以及鲤鱼妈妈讲的青蛙特征“四条腿”“宽嘴巴”。(1)结合看图,弄清蝌蚪先长出两条腿的位置。(2)捕食:捉取食物

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