德里达对传统形而上学的解构及其当代意义.pdf

本文首先梳理了形而上学两千多年来的曲折发展历程；其次重点考察了作为后现代主义文化现象的哲学基础——德里达的解构主义，并从解构理论生成的理论渊源、历史根源、社会基础及其德里达本人独特的外在性生命体验四个方面来揭示德里达解构策略的生成轨迹，其中重点从理论上介绍了德里达的解构理论与胡塞尔、海德格尔、结构主义的渊源关系，以及德里达个人成长轨迹；再次，通过与解构相关的“概念”：逻各斯中心主义、声音中心主义、在场形而上学、延异与撒播、原初文字，以及通过对列维·斯特劳斯、卢梭、索绪尔解构式的阅读，从总体上来把握解构策略，从而进一步揭示了解构理论的差异性，解构策略的寄生性，解构逻辑的暧昧性，解构运作的自毁性；最后，将德里达的解构主义与马克思主义加以比较，揭示了其当代的价值和局限，进而指出了德里达解构主义的当代启示，希冀引起更多人对哲学命运的思考。