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  • 职业教育
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    • 简介:的作用范围和具体的实现条件。另一种是(一般规律),又叫基本规律,它是具有普遍适用性的、能对全局发生影响的规律。4、职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个从(思想萌芽)、(形成独立学科)到(逐渐完善)的发展过程。5、中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”,分别是(礼)、(乐)、(射)、(御)、(书)、(数)6、西方奴隶社会出现了(斯巴达)和(雅典)两种教育体系。7、黄炎培代表中华职业教育社提出“职业教育的目的一、谋个性之发展;二、为(个人谋生)之准备;三、为(个人服务社会)之准备;四、为(国家及世界增进生产力
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      上传时间:2019-11-08
      页数: 5
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      ( 4 星级)
    • 简介:文件整体框架七大部分总体要求与目标三个转变,六项指标具体改革措施一个体系,三项制度,四项标准,四个体制,二项政策,四个试点,五项活动,一批项目
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      上传时间:2019-11-07
      页数: 30
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      ( 4 星级)
    • 简介:解的研究的方法叫做(观察法)。6在实验室条件下,创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法叫做(实验室实验法)。7通过和学生谈话、家访等方法了解学生基本情况的方法叫做(调查法)。8在日常自然条件下,研究者适当地创设或改变一些条件从而引起和记录被试者的某些心理现象进行研究的方法叫做(自然实验法)。9通过对被试者的活动产品的分析,来研究其心理特点的方法叫做(活动产品分析法)。10用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做(测验法)。11通过被试者对已拟定的问题的回答,来研究其心理活动
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      上传时间:2019-11-04
      页数: 12
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      ( 4 星级)
    • 简介:农”非常薄弱,且发展严重滞后。据有关资料统计,在我国农村劳动力中,接受过短期培训的占20,接受过初级职业教育或培训的占34,接受过中等职业教育的占013,而没有接受过技术培训的高达764。目前我国农业科技推广人员中,初中文化程度以下的占60,平均万亩土地仅有08个技术人员,万名劳动力仅有016个技术人员。这与农业现代化、产业化发展和社会主义新农村建设的需要很不适应。我省平均每千名农村劳动力仅拥有23名农业技术人员,农业技能型人才培养的数量、质量、结构等,与实现跨越的人才需求不相适应。2、有些职业教育的投入不足、办学条件简陋。近年来,
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      上传时间:2019-10-30
      页数: 6
      6人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:出过重要贡献。■职业教育的目的为“劳动者文化、业务水平的提高”,“造就新型知识分子”服务。■职业教育的方针社会化强调的是职业教育须适应社会需要科学化用科学来解决职业教育问题。■职业教育的教学原则“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”■职业教育思想的特点教育与生活联系。黄炎培在职业指导上的要求就是“帮助个人选择、预备、决定及增进他的职业”,使他们能够做到“敬业乐群”和“裕国利民”,教育与劳动结合。黄炎培把“尊重劳动”作为职业教育所奉行的重要信条,把“劳工神圣”“敬业乐群”作为中华职业学校的校训。注意学
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      上传时间:2019-10-22
      页数: 32
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      ( 4 星级)
    • 简介:力本位课程开发技术一、职业教育课程开发涵义课程开发一词以往使用的术语是“课程编制”,是从英文CURRICULUMMAKING、CURRICULUMCONSTRUCTION、CURRICULUMBUILDING等类似的词翻译而来的。这些词的原意是课程制作、建构。1935年,美国学者卡斯韦尔和坎贝尔在出版课程开发一书中,首先使用了开发一词后,这个词很快被普遍采纳,因为这个词包含着开发、发展、形成等涵义,它意味着课程开发是一个不断发展的过程。二、学科课程模式与任务课程模式选择职业教育的功能是把学生导向未来的职业岗位,即导入职业的工作体系,具有完成职业岗位工
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      上传时间:2019-10-22
      页数: 101
      10人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:示范学校的申报材料十三、中职示范学校评审的指标体系十四、附录中等职业教育示范学校创建探析期待探析的问题什么是“中职示范学校”为什么要创建中职示范学校怎样创建中职示范学校如何理解中职示范学校评价体系中职示范学校的定义办学特色鲜明、社会声誉较高、办学成绩突出并在改革、发展和建设中起骨干示范作用,实施学历教育的全日制中等职业学校。中职示范学校创建动因宏观动因1、重大举措加快发展中等职业教育,走中国特色新型工业化道路的重大举措。2、重要途径走中国特色农业现代化道路的重要途径。3、有效措施是促进就业再就业,维护社会稳定和促进和谐发展的有效措施。4、战略
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      上传时间:2019-10-20
      页数: 39
      7人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:院校建设项目为重点,以创建1所国家级示范性高职院校、3所国家级示范性中职学校为基本目标,构建具有珠海特色的产教结合的现代职业教育体系。坚持以服务珠海经济建设和产业发展为宗旨,以人才培养质量为核心,以现代职业教育体系建设规划为统领,以产教融合为主线,以教学工作诊断和改进为抓手,着力改善办学条件,推进内涵发展和教育教学改革创新,强化学校内部质量保证体系建设,中等职业教育结构布局与产业发展更加契合,基础能力、办学水平和人才培养质量明显提升,为珠海市产业转型升级提供了有力的技能型人才保障。11基本情况基本情况珠海市中等职业教育涵盖了加工制造、交通运输、信息技
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      上传时间:2019-10-20
      页数: 40
      10人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:续健康发展各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是,职业教育的改革与发展也面临一些问题,一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识;投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要;就业准入制度没有得到有效执行,影响了受教育者的积极性;地区之间、城乡之间发展不平衡。为了进一步贯彻落实中华人民共和国职业教育法和中华人民共和国劳动法,育的比例
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 14
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      ( 4 星级)
    • 简介:经达到1147所,占全国高校数量的614%;高职在校生796万,占全国高等学校在校生总量的45705年高职高专学校招生人数为2907万,占当年普通高等院校招生人数的532%。表一近七年我国高等教育主要数据年份普通高等院校总数高职高专院校数普通高等院校在校生人数(万人)高职高专院校在校生人数(万人)普通高等院校招生人数(万人)高职高专院校招生人数(万人)毛入学率2006186711471739796546290722051792109115627135042682104173110471334596447273190315527
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 6
      10人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:型设计基础343服装结构设计基础348服装生产基础工艺354服装设计辅助软件应用359服装制作与生产管理专业服装结构制图364服装制作工艺369服装生产管理374服装CAD制版与放码379纺织技术及营销专业纺织材料基础384织物结构与设计390织造基础395染整概论402交通运输类交通运输类汽车运用与维修专业汽车电器设备构造与维修409汽车发动机构造与维修415汽车机械
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 906
      9人已阅读
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    • 简介:训技术型的人才。我国的培养目标是“培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和农材急需人才”。教学模式比较。在教学模式上,国外主要有加拿大的CBE模式、德国的“双元制”模式、国际劳工组织开发出来的MES模式。我国高等职业教育教学模式有传统的“三段式”教学模式、“五阶段周期循环教学模式”、“产学研结合模式”、“工学交替”等。师资队伍建设比较。我国高等职业院校的教师大多数是从普通高等院校毕业,缺少实际工作经验。在国外绝大多数来自企业,动手能力强,真正体现理论联系实际。经费来源比较。中国的教育经费来源主要依靠政府财政拨款,而社会
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 88
      11人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:业教育跨越式发展工作责任考核办法(试行)和职业院校工作责任考核办法(试行)已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。二〇〇八年一月二十三日为认真贯彻落实自治区第十次党代会精神和自治区党委人民政府关于推进职业教育跨越式发展的意见精神,全力推进各级政府积极改善职业教育办学条件,加强职业教育的管理与创新,提升职业教育办学水平,实现职业教育的跨越式发展,为自治区经济建设和社会发展培养大批技能型人才,特制定本考核办法。一、指导思想以促进发展为目的,以考核评比为手段,进一步推进市、县(含县级市)职业教育布局结构调整,深化职业教育管理体制、运行机
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 11
      7人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:111建设历程112建设目标4
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      上传时间:2019-10-17
      页数: 54
      6人已阅读
      ( 4 星级)
    • 简介:目录是根据教育部关于开展〈高等职业学校专业目录〉修订工作的通知(教职成函〔2013〕6号)要求,坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,按照“主动适应、服务发展”“继承创新、灵活设置”“科学规范、体现特色”“推进衔接、构建体系”等原则,在2004年印发的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)基础上,经广泛调研、专题论证、征求意见、优化整理、行政审定等过程,全面修订而成。三、目录修订参考国民经济行业分类(2011)三次产业划分规定(2012)中华人民共和国职业分类大典(2015版)和中等职业学校专业目录(2010年修订
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      上传时间:2019-10-11
      页数: 110
      2人已阅读
      ( 4 星级)
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