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    • 简介:议论文的基础知识及答题技巧议论文的三要素。论点、论据、论证议论文的三要系缺一不可
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    • 简介:秭归二中英语组秭归二中英语组秭归二中英语组秭归二中英语组黄发理黄发理湖北省秭归县THEKEYDIFFICULTPOINTSTHEKEYDIFFICULTPOINTSUNDERSTTHEPASSAGESRECITESOMEBUNDERSTTHEPASSAGESRECITESOMEBEAUTIFULSENTENCESGETTOKNOWTHEREQUEAUTIFULSENTENCESGETTOKNOWTHEREQUIREDSTARDIREDSTARDSOLUTIONSSOLUTIONSREADINGUNDERSTINGEXPLAININGREADINGUNDERSTINGEXPLAINING课时安排课时安排11课时课时TEACHINGPROCEDURESTEACHINGPROCEDURESLEADINLEADINTHEREISALONGWAYTOGOFOURENGLISHWRITHEREISALONGWAYTOGOFOURENGLISHWRITINGTING
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    • 简介:基于磁通补偿原理的消弧线圈的研究广东工业大学2009硕士毕业生学位论文答辩自动化学院自动化学院2009527论文内容及章节安排1概述中性点接地方式的应用与发展谐振接地方式的性能分析消弧线圈的发展2消弧线圈的工作原理及其分类对中性点不接地系统的分析消弧线圈的原理常用消弧线圈的分类3磁通补偿式消弧线圈的工作原理及电容电流测量方法磁通补偿式消弧线圈的结构图变压器的可调阻抗原理电容电流测量法
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    • 简介:19/11/9杨金才南京大学外国语学院1美国文学研究的选题、视角与论文写作美国文学研究的选题、视角与论文写作1美国文学研究的属性与基本范式2美国文学研究的总体要求3研究的路径4恰当的选题5研究视角19/11/9杨金才南京大学外国语学院3美国文学研究的总体要求美国文学研究的总体要求从业者必须本着一种严肃的学术态度,把学术研究发表看作是自己交流学术思想的一个阵地、一种场域,或曰传播学术思想的某种特殊载体。(ACONVEYEROFACADEMICTHOUGHTAVENUEFACADEMICCOMMUNICATION)发表学术论文或者出版学术著作就是一种传播学术思发表学术论文或者出版学术著作就是一种传播学术思想、参与学术建设实践、营造学术道德,创建精神品想、参与学术建设实践、营造学术道德,创建精神品格的人文活动。格的人文活动。所谓“文如其人”就是这个道理。论文的严密性和对论文质量的深度要求也从一个侧面可以反映论文写作者的学术态度、精神面貌及其价值观。
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    • 简介:第一章绪论第一节信息第一节信息一、信息的概念哈特莱信息是选择通信符号的方式申农信息是使不确定性消除的某种东西维纳信息是我们适应外部世界,并把适应反作用于外部世界的过程中同外部世界进行相互联系、相互作用、相互交换的一种内容第一章绪论二、信息的特点1、依附性2、传递性3、共享性4、价值不确定性5、可开发性6、可存储性7、时效性
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    • 简介:1撰写周期一个月2撰写时间真正耗时6六小时
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    • 简介:学术论文选题与学术创新学术论文选题与学术创新学术论文选题与学术创新学术论文选题与学术创新一、科研论文的特点及其一、科研论文的特点及其选题原则选题原则二、创新性课题类型二、创新性课题类型三、学术论文选题创新的三、学术论文选题创新的前提条件前提条件四、论文选题的创新之路四、论文选题的创新之路四、论文选题的创新之路四、论文选题的创新之路22学术论文的特点学术论文的特点创造性学术论文的创造性也称为独创性或创新性,它是衡量学术论文价值的根本标准。学术性必须运用科学的原理和方法,对实践中提出的实际问题进行抽象的、概括的论述和严谨的、科学的论证分析,从而提出新见解,得出新结论,总结出新方法。理论性理论性,是指认识要有一定的高度和深度正确性符合国家有关的法规和政策。
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    • 简介:2019年11月9日星期六1研究生学术论文的问题与规范研究生学术论文的问题与规范2012年12月17日2019年11月9日星期六3主要问题1题目浅析汉语新词的遵循原则–以中国语言文字网2011年公布的594个汉语新词为个案研究对象问题–题目太长–新词的遵循原则–594个汉字没有给出–既然是594个,怎么是“个案研究”
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    • 简介:学术(毕业)论文的选题及写作学术(毕业)论文的选题及写作学术(毕业)论文的选题及写作学术(毕业)论文的选题及写作杨留方玉溪师范学院物理与教育技术系一、学术论文的性质及基本要求一、学术论文的性质及基本要求一、学术论文的性质及基本要求一、学术论文的性质及基本要求11学术论文的性质学术论文的性质22学术论文基本要求学术论文基本要求33本科毕业论文本科毕业论文设计设计的目的和总体的目的和总体要求要求
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    • 简介:议论文的开头方法作文系列专题讲座之1、学习并掌握几种常见的开头。2、能用简洁、凝练的语言开好头。学习目标它必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。南京师大文学院院长何永康教授开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。李渔(清)你寒窗苦读十余载,而我们只有90秒。阅卷人箴言议论文好的开头的标准第一,要明,即亮明观点。要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。第二,要美,即要有文采。好的开头是成功的一半。只有美,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美,主要指技巧美,如设悬念、用典故、引名言、摆问题、亮靶子、反弹法等等,形式美是内容美的保证,二者相辅相成。第三,要简,即要短小精悍。简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办办法有两个一个是对原材料一言以蔽之;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要太多地引述原材料。为了便于记忆,把它凝缩为8个字,再押上韵。这8个字是直,曲;引,喻;释,比;问,叙。(一)直直截了当地摆出观点例1诚实守信,是我们中华民族的优良传统。为人之道,就是要讲诚信。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。带着诚信上路这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的。(二)曲先论他端,陡然一转,亮出正论例2对于一个富有感情的人,与毫无知觉的机器相比来说,判断是非为感情所遮障,是不可避免也无可厚非的。但为了追求一种思想的成熟,我们需要理智。呼唤理智这种开头方法的好处是形成对比,先声夺人。(三)引引名言、古语、诗文、歌曲开头例3古语有云君子这交淡如水。小时候对这句话大为不解,总觉得是朋友就应该亲密无间,为什么要“淡如水”呢后来才明白,这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味,就会愈发赞叹古人的智慧与超然。“切莫走近”这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人。(四)喻用比喻开头例4天空有无尽的湛蓝,但仍为白云留出了些许空间,于是,蓝天满足了白云,白云点缀了蓝天;海洋有怒吼的波涛,但仍为游鱼留下了些许空间,于是,海水养育了游鱼,游鱼丰富了海洋。谁说,竞争激烈的现代社会,充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈我想,彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。尽显双赢智慧这种开头方法的好处是借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。(五)释阐释题目含义破题,引出正论例5太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。诗意地生活这种开头方法的好处是开门见山,直入主题。(六)比通过对比或排比来阐明事理例6一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平常的事,但假如你把这株小苗放在暗室中,用电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内它要不死,那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别很明显,是环境不同造成的。人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便不同,这就是古人所说的近朱者赤,近墨者黑。近朱者赤,近墨者黑这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。例7选择蓝天,自会与白云相伴;选择太阳,必当与温暖为邻;选择大海,一定与风浪共舞有什么样的选择,就会有什么样的生活。人生因选择而多彩人生因选择而多彩用排比句式开头,语气连贯、节奏明快,点题明旨,自然引起下文。但是要注意排比与话题中心的和谐,不能为排比而排比。排比从内容上分事例式排比、比喻式排比、引用式排比、抒情式排比、人物式排比等等。近年来,高考优秀作文常用此法。(七)问通过自问自答,引出观点或引入议论例8怎样看待得与失呢关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的失是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种得的代价,是遭人鄙视和唾骂得与失这种开头方法的好处是引人注意,发人深思。(八)叙记叙故事、寓言或者生活中的事实例9英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲的莘莘学子出了一道题22一时间,全场寂静,满座哑然。其实,这本是一道连小学生也能回答的问题,但听众们万料不到答案会如此简单,所以竟无一人作答。人们迷信权威,往往丧失自我主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运用脑髓,自己来想。这类开头方法的好处是生动活泼,吸引读者。议论文写作之开篇破题开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势;而我以为,只有开篇破题,方能立于不败之地。为什么开篇必须破题怎样才能破题呢要为破题找方法几种开篇破题的方法阐释破题法例1不为浮云遮望眼(09广东满分作文)常识是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹显得睿智、深刻富有指导意义。然而纵然常识与我们同行随着时间的检验我们却渐渐发觉常识不是真理。解释词语,判断定义说明特征提出论点阐释破题法例2习惯1988年高考佳作习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯。比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品解释词语,判断定义划分类别分类举例阐释破题法例3把常识装进口袋(09广东高分作文)“常识”,顾名思义,就是对日常生活有关方面的认识。游泳时,你需要有游泳常识,如热身运动、应急处理,等等,有了这些常识,你方能在水里游刃有余,做一只“鱼翔浅底”的水精灵常识就是我们生活中的法宝,它虽普通却“神通广大”。解释词语,判断定义举例提出论点阐释破题法例4纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。让纪念闪耀理性光芒解释词语,正反判断特征说明提出论点阐释破题法基本思路说文解字论点出场思维程序阐释思维(可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等)语言范式(话题)是不是(话题)包括又包括比如对比破题法例1别拿常识不当干粮(24221056分)如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤”“不知道”“被子怎么叠”“不知道”“为什么啥都不知道”“也不知道”这就是中国教育的一个现状对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。话题相关现象1话题相关现象2分析综合,提出观点对比破题法例2惠州调研东华高分例文骄傲的位置有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。这是小骄傲,低境界的骄傲。有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百川。这是大骄傲,高境界的骄傲。话题相关现象1话题相关现象2无需分析,观点自现对比破题法例3活着真叫累,有人这么感叹。活着真叫烦,有人这么虚叹。活着真美丽,我喜欢这么对生活绾结。经典时文坦然看生活话题相关观点1话题相关观点2力排众议,提出观点对比破题法基本思路对比冲突论点呈现思维程序辩证思维(设置现象或观点的对比,曲直立判,观点鲜明)语言范式(话题现象)有的人有的人我设问破题法听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗恐怕未必。那是为什么呢他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理理论是实践的指南。追问原因,作答继续追问,分析作答分析综合,提出观点此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例设问破题法将“常识”牢记在心(先评52后评60)常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理,在今天,依然会被有些人“忘记”。在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误呢主观轻视利益驱使贪欲蒙蔽让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。开篇陈述话题相关的社会现象忘记常识提出问题,展开论述设问破题法基本思路设置疑问破题引论思维程序因果思维(对话题(或相关社会现象)产生的原因或造成的结果不断追问)语言范式为什么(话题),是因为(话题有关现象)是为什么呢课堂演练2009江苏高考作文题时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。以“品味时尚”为题写一篇文章。任选一种破题方法,写一个80字以下的开头。完成800字的作文江苏考场佳作实例阐释破题“时尚”首先是“时”,它是现在正在发生的事情;其次是“尚”,它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物,有好的风气和习惯,这是社会发展和社会文明的表现;也有不好的风气和习惯,这是我们要正确引导和纠正的东西。江苏考场佳作实例对比破题有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典,本身就应该并行不悖。江苏考场佳作实例设问破题提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典,人们又多会想起白毛女红楼梦这些昔日的流行。那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢它们又是否矛盾呢江苏考场佳作实例阐释设问破题时尚流行我心定(满分作文)时尚,是社会在一定时间段流行的习俗和风气,有人也称之为“时髦”和“新潮”。当今的现实生活中,五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿,赢得了一部分人,尤其是年青人的青睐。时尚,关键在于流行,且不说流行不一定是好的,既为流行,谁来引领,谁来推动,流行动机何在,目的何在,效果如何练一练训练一抄写、背诵精美开头和结尾在归纳总结精美议论开头和结尾技巧的基础上,请同学们进一步加强感性认识。途径有三一是认真学习优秀文章,立足全文,体会开头和结尾的技巧,二是做好背诵和摘抄工作,体会精妙感觉,三是做好跟踪训练,练好自己的亮点开头和结尾。请在广泛阅读基础上选出你最欣赏的几段开头和结尾,工整美观地抄写在作文纸中,寻找一下精秒的感觉。
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      上传时间:2022-07-28
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    • 简介:条条道路通罗马新材料作文审题立意的思维方法新材料作文的特点形式话题作文体现开放本质材料作文讲究审题严格的限制性“三不”高度的开放性“四自”不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭自选角度自拟题目自定文体自定立意给材料给话题一个材料一个话题话题作文材料作文给材料不给话题一个材料多个话题新材料作文新材料作文命题趋势新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。近几年,全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性,这样一来,更能发动考生的主动性,不至于没有话写,也不至于瞎编乱造,写一些陈腐刻板的东西。新材料作文的审题要“三性四清”1整体性原则2多向性原则3筛选性原则1理清对象2分清主次3辨清关系4析清含义审题的原则审题的要点新材料作文审题原则与方法新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则,“四清”为审题的方法。1整体性原则新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。3筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。新材料作文审题原则与方法1理清对象有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2分清主次有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。3辨清关系有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4析清含义有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。立意的要求正确深刻集中新颖所谓“正确”包括两个方面一是思想内容正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。只有一个主题,中心突出一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生的原因;三观点具有启发作用。新的观念、新的见解、新的思考角度,能充分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪、新的联想典型引路阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想要是我也有这样的本领该多好啊于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说“它也很可爱啊”过程分析本材料的“主角”是“乌鸦”,而不是“老鹰”。面对“乌鸦”的行为,涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。牧羊人孩子乌鸦忘了自己叫什么它也很可爱①盲目模仿②缺乏自知之明③一味好高骛远④聪明反被聪明误①向强者学习,理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础材料类型故事型包括梗概故事和片断故事、寓言故事、漫画论说型包括名言警句、哲理语段、议论片段事例型名人事例,凡人小事诗歌型哲理小诗、抒情短诗等材料作文审题的具体方法技法指导一、抓关键词句法有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。找关键词句法洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而,当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时,他茫然了,因为那是经典,不容置疑。一年之后,爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题,所不同的是,爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚,赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义,从而导致相对论的诞生。洛伦兹迷信权威,可能与成功擦肩而过爱因斯坦适当的怀疑是智者的火炬2012大纲卷作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑关键句“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”立意甩掉多余的顾虑二、以果溯因法任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入,以果溯因立意,是行之有效的方法。以果溯因法螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道“青蛙哥哥,到河边去,怎么走”青蛙指着前面说“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说“我没有骗你叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”对别人的意见不要盲从接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题误会源于错误的沟通螃蟹青蛙综合古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天什么也没捞到,这是为什么呢以果溯因法结果鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白追溯原因井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失凭借其高超的技艺在裙子四周剪了许多窟窿并精心饰以金边然后将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱还一传十十传百使不少女士上门求购,生意十分红火。操作过程第一步从结果入手结果生意十分红火变废为宝第二步找出原因(由提示词)原因不放弃技艺高超名字取得好听(智慧)第三步形成观点句①奇迹源自永不言弃;②技术创造财富;③智慧创造财富变化一下④智慧与财富;⑤技术与财富;⑥废与宝给点文彩⑦技术,事业之基;⑧用智慧叩开财富之门;⑨用技术构筑财富宝塔;⑩技术,神奇之源2011年高考辽宁卷作文题有位哲学家举着一个苹果对他的学生说“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗”有一个学生看到苹果红红的就抢着说闻到了。哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家说“你们怎么了”其中一个学生又闻了闻,说“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说“这是什么苹果”还有一个学生讷讷地说“老师,今天我感冒了。”哲学家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。教授说“这个苹果是我刚从果园摘来的你们闻到它的香味了吗”为什么绝大部分学生不假思索地回答“闻到了”学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。另外三个学生先默不作声而后在老师的引导下分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答学生诚实敢怀疑有主见立意1、不盲从要有自己的见解2、不要盲从要特立独行3、要有怀疑的精神4、不要囿于权威敢于向权威挑战5、一味从众,没有自己的观点,就会失去自我有人做了这样一个试验用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。结果狗跑了原因99个铁链都好只有1个坏了立意小过错带来严重后果。祸患常积于忽微千里之堤,溃于蚁穴。马嘉鱼很漂亮,银肤燕尾大眼睛,平时生活在深海中,春夏之交溯流产卵,随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单用一个网孔粗疏的网子,下端系上铁块,放入水中,由两只小艇拖着,拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强,脾气很大,当遇到阻拦的时候,不爱转弯,越受阻拦越往前冲,即使闯入罗网之中也不会停止。所以一条条“强悍”的马嘉鱼陷入网孔,网孔随之收紧。孔愈紧,马嘉鱼愈激怒,瞪起鱼眼,张开脊鳍,更加拼命地往前冲,结果被网孔牢牢卡住,为渔人所获。找关键词句“‘个性’很强,脾气很大”“不爱转弯”由果溯因结果“为渔人所获”原因表面“‘个性’很强,脾气很大”“不爱转弯”实质不思改变确定立意死板之路=死亡之路;适时改变,人生大智慧;拐个弯,天堑变通途;灵活变通,柳暗花明;死于固执,生于变通。三、明确褒贬法有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。例3当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。趋之若鹜好事之徒作者的感情倾向如何“好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。立意应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。立意为敢于怀疑、敢于大胆创新等,就明显偏离题意。【材料】一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油的分量不足。以后,他定期称量,每回都是这样。于是,面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。【分析】这则材料中,有一句话暗示了命题者的褒贬情感,它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词,暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此,可以立意为做人要诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己也必将被背叛和欺骗。习题3武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说“他们为什么要穿着和服去照相呢我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下,无言以对。苦笑无言以对这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现了导师对那些穿着和服照相的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照相的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图。如果一味求新,“反弹琵琶”,只会曲解原材料的意思。四、分析关系法任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系,有利于立意构思作文。阅读下面的文字,根据要求作文。紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此审题提示关系型自然现象型材料。①助人亦助己。②双赢。③借助外物成就自我。例42012年高考江苏卷作文题阅读下面的材料,按照要求作文。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。孟郊为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。艾青在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。罗曼罗兰请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。关系性命题作文,重点是找到“忧”与“爱”具体内容,并且正确把握二者的关系。“忧”的事情有很多,比如与身边同学的事,家庭的事,甚至国家的事,“爱”则侧重爱心。二者的关系是“爱”是“忧”的前提“忧”是“爱”的表现只有“爱”才会“忧”世上没有只“忧”的“爱”也没有只“爱”的“忧”“爱”了便有“忧”“忧”了便含“爱”立意忧之愈深爱之愈切习题4一位大学生,在校花销吃紧,写信向乡下种地的父亲要钱。信只三个字“爸钱。儿”这封信传开以后,人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系儿子与父亲是一种不正常的关系,究其原因是儿子缺乏礼貌,缺乏孝心,缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。立意孝敬父母。若不从此入手,就会在“花销紧”要节约上大做文章,而不能切中问题的要害。五、求异同法例52011年湖南卷作文题阅读下面的文字,根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好,我来了”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。相同点同一个人说的都是“来了”不同点过去第一句话是“大家好,我来了”现在变为“谢谢大家,你们来了”解析此材料至少要把握三个要点(1)“我”“你们”(2)“谢谢”(3)前后两句话的对比变化这不仅是话语的变化,更重要的是观念、态度的变化,我们应该赋予其积极的意义歌手由以自我为中心变为以他人为中心,由趾高气扬变为俯下身子,由人人为我变为我为人人,由高高在上变为谦逊感恩立意注重自己,更要注重他人放低自己,感激他人人人为我,我为人人不能孤立地只着眼于一个角度一个方面,比如谈“感恩”,必须放在正确处理自我与他人关系的框架里,并且着眼于这种“感恩”对于人生发展的影响。习题52011年上海卷作文题1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文一切都会过去。2、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求1不少于800字,2不要写成诗歌,3不得透露相关个人信息“什么可以过去”、“什么不可以过去”我们在成长的经历中,肯定会涉及到成功、失败,这些都是暂时的,也都会过去。但是,如果做过什么不光彩的事情,做过什么对不起人的事情,会永远留在自己的记忆中。我们还可以从世界、国家的发展来谈社会现象,对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会,少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益,会做出令人痛心的事情,坑蒙拐骗,做出对老百姓不负责的事情。这些历史永远不会过去的。比如写“青春”,时间易逝,但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中,不会过去;比如写“灾难”,汶川地震过去了,我们众志成城共建家园精神永远存在。小结高考材料作文审题立意方法一、抓关键句法二、由果溯因法三、明确褒贬法四、分析关系法五、求异同法同异互求法1、近朱者赤近墨者黑2、橘生淮南则为橘生于淮北则为枳3、一傅众咻(一人教导,众人吵闹,难以学好)阅读左面三则材料立意客观环境条件影响着事物的发展1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木,修筑阿房宫,筑万里长城。3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了拿来主义。5、我国当前实行的改革开放政策。6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。阅读左面六则材料立意封闭与开放、封闭与交流,以开放心态对待外部事物,外部文化等异中求同同异互求反弹琵琶法有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢”鲁人到越国去一定会贫穷吗也可能正因为越国人赤脚、披发,鞋帽才有大市场,从而可以得出鲁国人未必会穷的结论。辨明关系法有人做了这样一个试验用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。1个环扣和其他99个环扣之间,是依存关系把握情感倾向法当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。观点应顺其自然,不能把自己的观点强加于人贬材料作文审题方法小结找关键词句法以果溯因法提炼本质法道理升华法同异互求法反弹琵琶法辨明关系法把握情感倾向法课堂练习巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他“你哪一个球踢得最好”他回答说“下一个”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道“你哪一个球踢得最好”他仍然回答“下一个”不满现状永远进取,奋斗拼搏野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天,野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。找关键词句法走熟悉的路也会摔倒,不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界不要谨小慎微,要敢于走新路,敢于创新某省一扶贫工作团,做了件扶贫实事,向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况,村民们说,羊肉的味道很好,请再送些来。结果送了优良种羊村民说羊肉好吃再送些来原因村民观念落后,素质不高扶贫工作治标不治本立意“人的素质是第一位的”“标本兼治,双管齐下”等枭逢鸠。鸠曰“子将安之”枭曰“我将东徙。”鸠曰“何故”枭曰“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”结果枭搬到东边,村里人照样讨厌它原因没有从根本上解决问题(不能更鸣)立意与其改变环境,不如改变自己治标不如治本认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法赢得社会认同,在于完善自己以果溯因法1814年,英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车,当时有人驾着一辆马车和它赛跑,新生的火车丑陋笨重,走得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没有装弹簧,把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心,坚信机车具有马车无法媲美的优越性,他不断实验不断改进,近200年过去了,马车仍按原来的速度转动着轮子,而火车却在飞速发展,高速火车的时速却已超过了300千米,试验性火车速度更加惊人。赞第一、敢为天下先新生事物具有无限生命力失败是成功之母认准目标坚定信念开拓创新永无止境火车战胜了马车斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气,而是充满了信心。火车本身是具有强大生命力的新生事物,开始时虽不完善,但是它扔有巨大的发展前途斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析,从而获得了新的认识,使火车得以不断改进果因深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说“落叶并非殒落,是胜利凯旋”把握情感倾向法道理升华法落叶=奉献赞美凯旋奉献,永恒的美德“落叶”是值得赞美的请根据材料写一篇议论文有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还是延原路向上爬,一人说“多可敬的小蚂蚁。”第二人说“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为提示这篇材料可写“持之以恒”,可写“变一条路”,但是写“变通与坚持”更出彩,因为辨证地看问题,辨正地立意最能显出文章的深度。无情感倾向再见
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      上传时间:2022-07-27
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    • 简介:作文讲评给材料写议论文孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动,于是送了一头牛给他表示感谢,他高兴地接受了。大家议论纷纷,认为他太贪心,这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理得地收下,这样可以鼓励更多的人去救人。春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸他说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来,因为人们假如垫钱赎回了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生,于是以后只好假装没看见。主要特点是只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。”材料往往是摆现象,提问题。要写出立意深刻的文章,必须透过现象分析材料的深层意蕴。新材料作文的写作过程(一)分析材料(二)立意命题(三)布局选材(四)行文修改(一)分析材料任务驱动型作文八步走1、定向概括有针对性的概述材料2、抛出问题疑问句的形式出现,紧扣选择对象3、定向定性表达立场,尝试使用术语(概念界定)4、分析问题针对对象行为展开原因或者条件等分析;5、解决问题适当性地提出一些实际实用的措施;6、自我校准完善观点,使之严密7、普遍价值(再问一个问什么联系现实、社会等)8、总结深化。分析材料对出题者所给的一个或多个材料进行具体、细致的分析研究,寻找材料中的重要有效信息。要分析、明了材料的情感意向、价值倾向,准确把握材料所表达的深刻道理是什么,自己对这个道理的正确态度应怎样。认真审题,准确把握材料所表达的深刻道理,明确表明自己对这个道理的正确态度。立意命题布局选材解题思路第一步这是一道“多则材料自定话题”的作文题,关键在于审题,应认真阅读材料,归纳概括出材料的主旨,然后围绕材料主旨,确定一个积极健康的话题。孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动,于是送了一头牛给他表示感谢,他高兴地接受了。大家议论纷纷,认为他太贪心,这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理得地收下,这样可以鼓励更多的人去救人。见义勇为、救人而受赏、施恩而得报、人要正视名利、个人效益与社会效益【材料作文主题提炼】春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后,不仅不为自己的学生受称赞而高兴,反而非常生气,很严厉地批评了他一顿,说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来,因为人们假如垫钱赎回了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生,于是以后只好假装没看见。报账是合法的、必须按规则办事、个人行为和社会影响、高尚品格与民众心理【材料作文提炼主题】解题思路第二步得注意的是,概括出来的多则材料的最佳主旨必须涵盖每一则材料。题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事,第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品,第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人,一个是赎人,概括起来都是“善举”;一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬,一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。可见,孔子是赞成善举得到酬报,不让行善之人蒙受损失的。第三一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在它涉及到利益与道德(利与义),孔子更看重的是善举所形成的社会效应,所考虑的是社会公德。解题思路综合两则材料,我们可知孔子对两个学生不同态度的故事告诉我们正确对待义与利强调重义轻利,但并不是不要利;重公利轻私利并不是否定私利;重义轻利己并不是忘掉自己。只要符合法律,依靠自己劳动所得的合法利益都是可以获取的。个人的行为会对社会产生不同影响。【材料作文提炼主题】正确地理解材料的寓意是最为关键的一步。在揣摩、掌握材料寓意的基础上,联系生活实际,从甲事物推理想到乙事物,由个别现象想到普遍规律,进而获得启示去立意的方法即寓意联想法。中华见义勇为基金会表彰精神奖励和物质奖励【主题提炼寓意联想】膏药式的中心透过现象看本质辩证地看待问题很多材料都看得出这样的推论。若能看懂材料,尽量不采用如此中心。充分利用材料可以利用材料作为议论的根据,也可以运用材料做文章的论据。总之,不能置材料于不顾,随意生发,背离材料。材料作文意在让学生在原材料中提炼观点,如果不作引论,不叙原材料,不分析原材料,习作观点横空出世,就会使人摸不着头脑。因此应试作文开头的引论部分,要叙、析、评三结合。叙述原材料要简洁,侧重于为写作者提炼观点服务。分析材料是关键,须鞭辟入里,要为提炼观点作铺垫。提炼观点是全文的灵魂,要在分析基础上水到渠成,且语言简要明确。简洁是明朗的保证。既要从原材料说起,又不能复述原材料,办法有两个一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。选择议论角度的要领1、能触及题目或材料主旨的角度【一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视】2、有时代感、针对性的角度3、具有新颖性的角度(另辟蹊径)4、最适合自己的角度(最能发挥自己水平的角度)关于论据(准确、典型、新鲜)可以成为论据的事实论据包括典型事例(名人事例)、报纸新闻、确凿的统计数据道理论据包括名人名言、谚语俗话、文艺作品中的名句、公式定理。不能做论据的亲朋好友的事例,亲朋好友的言论;文艺作品的故事和人物(小说、电影、寓言、传说)、未经核实的数字。例文“施恩”该不该“图报”话说孔子的弟子救了一个落水孩子,他高兴地接受那个孩子的父亲送一头牛,没想到他遭人非议,而孔子却说他做得很对;孔子又有个学生赎回来一个沦为奴隶的鲁国人,回国后没到政府去报账,人们都夸他品格高尚,孔子却很严厉地批评了他。那么施恩者到底该不该求回报这个问题仁者见仁,智者见智。我认为该求。1、定向概括有针对性的概述材料2、抛出问题疑问句的形式出现,紧扣选择对象施恩图报,无可厚非。那学生奋不顾身地跳进湍急的河里去他救人,毕竟也冒着失去生命的危险。这“报”是一种受恩人主动的感恩的回报,这“图”的也不仅是金钱的酬谢,个人的感激,还有政府、社会对善举的尊重。现在社会和国家对见义勇为的人的各项优惠及嘉奖正是一种施恩图报的体现。3、定向定性表达立场,尝试使用术语(概念界定)4、分析问题针对对象行为展开原因或者条件等分析;中国青年杨立在留学德国时,捡到一个装满钱的皮夹送交行政厅,然后不留名的离开的。而小镇镇长却发动了莱茵河沿岸十多个城镇的警力寻找他,并要求他收下奖彰和酬金,还说“这不仅是对你个人的认可,也是整个社会对善举的尊重。对善举的尊重也是每个公民的责任,也让我们有资格去劝勉跟多人的施援向善。”从这件事可以看出,西方发达国家把“图报”看作是社会对善举的回报。台湾有立法拾物者可收取5的酬金。我们古人亦云“受人滴水之恩,必当涌泉相报”。两千多年前的孔夫子都认为该得,为何身为新时代的国人还对“施恩图报”指指点点呢摆事实,讲道理,使之严密“施恩不图报”虽然也一向被我们视为中华民族的传统美德,他提倡,也只是提倡一种无私的奉献精神,体现着人间的关爱、友善与和谐。但孔子的学生救那个孩子时也没有想到什么回报啊。当然,如果是那种主动强行索要“锦旗”或“报酬”式的荒诞“回报”则不值得提倡的。自我校准完善观点其实“施恩”与“求报”这二者并不矛盾,只是人们看待这两者的眼光带有色彩,这是我国传统无私奉献高标准精神要求下的影响。人们大都认为选择施恩,就是选择做一个高尚的人,而做一个高尚的人,就不该要求回报。要求回报,则被认为是不正当的,施恩的行为便不纯洁,甚至被认为是思想有问题,更有甚者将其视为“拜金主义”的腐朽思想。我觉得人们不必如此激烈地批判“施恩图报”者,“图报”并不影响“施恩”的高尚,适当的回报还有激励作用。孔子不也说这样可以鼓励更多的人去帮助别人吗缘事析理探究因果我们生活在这个开放的社会,接触着许多不同的思想并受其影响,难道我们不该宽容地对待“施恩图报”这个崭新的价值态度吗联系现实,解决问题,提出实际实用的措施所以我说,只要你是真心实意做好事,没有违背道德原则,收不收钱都随便。多一点人情,礼尚往来;卖弄一点风情,写篇感谢信;装点侠骨柔情,万般推辞不肯收。收出点风格,生活不就多姿多彩春暖花开了么就全文所述问题进行总结深化致陈先生的一封信陈先生您好您的遭遇,我在网上略有了解。我想说,如果是我,也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做,不仅是因为您的所作所为违反了交规,更是因为当您开车载着家人时,那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈生命关天,我们必须敬畏。敬畏自我的生命,此生无悔。古诗十九首云人生天地间,忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客,我们的生命脆弱而又短暂,无法重新来过。也正因如此,我们才更应该对自我的生命心怀敬畏,不因任何外因而失去对它的尊重。不由想起了那个“职业是是生病,业余是写作”的残疾作家史铁生,当他而说出“微笑着,去唱生活的歌谣”时,当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下病隙碎笔时,当他在命若琴弦中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时,陈先生,希望您能够懂得,正像当代诗人郭小川所说,“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚”,敬畏自我的生命,可以让我们无悔此生。敬畏与自己相关的生命,此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连,而这些与我们相关的生命,都是我们肩上的责任,我们需要对它们心怀敬畏。看,那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印,在提醒我们,敬畏亲人的生命;触,那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花,在告诉我们,敬畏爱人的生命;听,那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的诗句,在教导我们,敬畏友人的生命。陈先生,您一定明白,只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时,我们才可以俯仰无愧,坦然前行。敬畏与自己无关的生命,此生崇高。鲁迅说“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”我想,如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏,则我们的生命一定可以更加崇高,正像尼采说的那样“我的灵魂清澈而明亮,宛若清晨的群山。”如韩愈一般,为了天下苍生不受蛊惑,上论佛骨表,被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般,为了黎元百姓乐于樵苏,发出正直呼喊,惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般,为了汶川同胞重振希望,捐款支教,耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生,相信您十分清楚,这些人之所以值得我们敬佩,正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏,方能普施大爱,让自己的生命清澈而崇高。这红尘,太污太苦太锦簇;这人情,总浮总疏总麻木。陈先生,您可以看到,当今时代,食品安全隐患多多,医患矛盾逐渐升级,老人跌倒无人搀扶,人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而,越是在这时,我们越应该不断自省对自我的、与自己相关或无关的生命,我们都要心怀敬畏。大儒张载说“为生民立命。”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头,毕竟,生命对每个人都只有一次;毕竟,这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼;毕竟,这是一个不能停留太久的世界。陈先生,您说呢此致敬礼明华2015年6月7日看出来了吗它中间几个段首句可以看成是用并列思维展开的,当然,也可看成是用递进思维展开的。这就告诉我们,当我们遇到这种书信体或者类似的演讲词、倡议书之类的作文,中间就可以用并列思维、递进思维展开。还可以用解说思维展开,把第一段结尾和中间几个段首句略微修改一下,就是解说思维陈先生您好下面请允许我和您谈一谈生命关天,我们必须敬畏。我们必须敬畏的有三第一,敬畏自我的生命,此生无悔。第二,敬畏与自己相关的生命,此生有责。第三,敬畏与自己无关的生命,此生崇高。还可以是承接思维,把第一段结尾和中间几个段首句略微修改一下,就是承接思维陈先生您好下面请允许我和您谈一谈生命关天,我们必须敬畏。首先,我们必须敬畏自我的生命,确保此生无悔。其次,我们必须敬畏与自己相关的生命,对此此生有责。再次,我们必须敬畏与自己无关的生命,因此此生崇高。最后,我们必须【小结】对于这种中间不用比较、权衡的任务驱动型作文,中间的“议”完全可以用“并列思维”、“递进思维”、“解说思维”、“承接思维”展开。解说思维、承接思维是比较好操作的思维方式,当并列思维、递进思维展不开的时候,就用这两种方式的其中一种。先有思维方法再去行文,比之无思维方法凭当时感觉去行文,这是“自觉”与“自发”的区别。自发,属于“不知不觉”的动作,是未经有意识地思考的;自觉,属于“先知先觉”或“后知后觉”,是经过思考的,强调主体本身的主观能动性。由“自发”到“自觉”,方见出我们的思维,我们的理性。任务驱动型作文中间的“议”,应从“自发”到“自觉”,应是理性的成长,思维的舞蹈,灵魂的欢呼
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    • 简介:议论文写作之开头的方法2017年12月4日议论文开头的要求1要亮明观点;2要短小精悍;3要有一定的文采。一、开门见山,直接立论这是议论文中立论文最常见的方法。你不妨开宗明义,开篇将文章的中心论点摆出来,然后再逐层展开论证。这是使用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。亮观点、单刀直人。1、如吴晗的谈骨气,在开头提出中心论点我们中国人是有骨气的。2、如论“志”开头“志”,离不开心,离不开思想和意愿。3、现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择中善于舍弃。善于舍弃4、不经过挫折,怎知道生活之艰难;不经过创伤,怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘,才知道,苦难其实也是一笔丰厚的财富。在这个纷纷扰扰的世界里,人,要活得潇洒,就必须学会宽容。宽容,将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容,能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时,生活算是过到了极致。例一二、设疑法例也许你很聪明,也很勤奋,但你却没有成功。你知道这是为什么吗(设疑)那是因为你没有机遇,或者你有机遇,但是你没有及时抓住它。(解疑)所以,成功要抓住机遇。(论点)成功需要抓住机遇例二江河中的水,为什么永恒因为他们每时每刻都在流动田野中的花草,为什么“野火烧不尽,春风吹又生”(设疑)因为它适应了一年四季的轮回。(解疑)事物要永恒,就要适应变化与运动,正所谓”流水不腐,户枢不蠹”。(观点)(永恒的含义是变化)采用设问式开头应注意的问题1、所问问题一定要与观点有紧密的联系,这样才能在回答问题时引到观点上。2、有疑而问才是问,无疑则不必问,否则有累赘之嫌。三、巧用修辞式这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。语句节奏明快,文意指向清晰可见。常见的修辞方法1、排比2、对比3、比喻(1)运用排比,诠释题目,彰显文采排比事例例如马谡师心自用最终痛失街亭,关羽大意轻敌最终卒命荆州,项羽唯我独尊最终乌江自刎。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理骄必败(中心论点)骄兵必败排比抒情为了给心灵的坟墓开垦一片清新的绿洲,为了让世界更加美好,为了让人间充满温情,让我们学会关心别人。(中心论点)学会关心别人天空收容每一片云彩,不论云彩美丽或丑陋,所以天空才能广阔无比;高山收容每一块岩石,不论岩石巨大或渺小,所以高山才能雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论浪花清冽或混浊,所以大海才能浩瀚无比。这就是宽容。宽容是一种美德,是最能让人感动的一种品质。例二(2)、对比引入是非明确即把生活中两种截然相反的现象联系在一起,在对比中提出自己独到的观点。通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比,帮助读者判断是非曲直,从而有力地支撑论点。例1、古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说勤则成事,惰则败业。例2、一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗(3)、比喻1、材料作文“理论对于实践的意义”,一考生自拟题灯塔路标理论,开头写道在暗礁四伏的海上航行,需要灯塔指点迷津;在岔道口上迷路,需要路标指引方向。否则就要触礁,迷路。在人生路途中,我们需要科学理论的指导。例1、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生需要爱心。宽容是阴雨中的阳光,给人以洋洋的暖意宽容是泥土上青翠欲滴的小草,给人以心旷神怡的享受;宽容是沙滩中晶莹璀璨的贝壳,给人以爱不释手的美丽。例三效果言约意丰权威夺人操作步骤名言过渡语论点注意准确真实四、引用名言法引名言析名言中心论点这就是说,鸟类翅膀本是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐的,如果让它们与金钱联系起来,那就会失去这种快乐和自由。鸟如此,人亦然。人的生命本是用来追求知识与真理、正义与自由的,倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起,那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。因此,我们千万不要做金钱的奴隶。生命的价值泰戈尔有一句名言“任何鸟翼,坠上黄金,都不能再高飞。”示例“惟宽可以容人,惟厚可以载物。”实属至理名言。其实宽容别人,也就是宽容我们自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天,拥有宽容吧例四五、事例引入增添趣味议论文的开头先叙述一个故事,然后由这件事引起议论,从而就事说理,针对性强,使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力,一下子就能抓住读者心理,那么就能自然引出论点,水到渠成。或先引用一个寓言,从而引起议论,展开论证。用寓言开头,则能使抽象的道理形象化,增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行,再对这些错误的思想和行为加以否定,然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际,议论更有针对性,也更有的放矢。狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久,羊群流行疾病大量死亡,牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近山里。果然,狼的骚扰使羊群疫病消失,队伍壮大。原来,狼的追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味,它揭示了一个道理有对手,才有压力;有压力,才能生存。你好,对手1、有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容。(寓言)2、“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质宽容。”(故事导入)例五议论文开头需要注意的问题1、不动脑筋,照抄材料。2、罗嗦(简洁不是单纯的剪切,要以能明确地反映话题和中心为目的。)3、偏题在写议论文开头之前我们要“三思”一思话题二思主题三思题材是否偏题请以“宽容”为话题写一篇文章要求(1)立意自定(2)除诗歌外,文体自选。(3)不少于800字
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    • 简介:科研选题与论文写作科研选题与论文写作2010年12月主讲人俞爱宗主讲人俞爱宗撰写研究报告阶段撰写研究报告阶段整理、分析资料阶段整理、分析资料阶段收集资料阶段收集资料阶段研究设计阶段研究设计阶段选题阶段选题阶段12科研的步骤科研的步骤教育科教育科研步骤研步骤
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