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    • 简介:101地理学总论地理学统一地理学普通地理学系统地理学区域地理学理论地理学应用地理学元地理学地文学地质学古地理学地理学体系地理环境GEOGRAPHYUNIFIEDGEOGRAPHYGENERALGEOGRAPHYSYSTEMATICGEOGRAPHYREGIONALGEOGRAPHYTHEORETICALGEOGRAPHYAPPLIEDGEOGRAPHYMETAGEOGRAPHYPHYSIOGRAPHYCHOROGRAPHYPALEOGEOGPRAPHYGEOGRAPHICALSYSTEMGEOGRAPHICALENVIRONMENT地理因子地理过程地理分布地理界线地理综合地理考察综合考察区域分析区域分异生存空间生存承载能力环境决定论灾变论地球地球表面GEOGRAPHICALFACTORSGEOGRAPHICALPROCESSGEOGRAPHICALDISTRIBUTIONGEOGRAPHICALBOUNDARYGEOGRAPHICALSYNTHESISGEOGRAPHICALSURVEYINTEGRATEDSURVEYREGIONALANALYSISREGIONALDIFFERENTIATIONLIVINGSPACELIFECARRYINGCAPACITYENVIRONMENTALDETERMINISMCATASTROPHETHEORYEARTHEARTHSURFACE302自然地理学理学自然地理学综合自然地理学普通自然地理学自然综合体地域自然综合体自然地理过程自然生产潜力进展因素残留因素三维地带性水平地带垂直地带地带性PHYSICALGEOGRAPHYINTEGRATEDPHYSICALGEOGRAPHYGENERALPHYSICALGEOGRAPHYNATURALCOMPLEXTERRITORIALNATURALCOMPLEXPHYSICALGEOGRAPHICPROCESSNATURALPOTENTIALPRODUCTIVITYPROGRESSIVEFACTORRELICFACTORTHREEDIMENSIONZONALITYHORIZONTALZONEVERTICALZONEZONALITY非地带性水平地带性垂直地带性地方性坡向阳坡阴坡山体效应综合自然区划雪带亚雪带高山亚高山山地AZONALITYHORIZONTALZONALITYVERTICALZONALITYLOCALITYEXPOSUREADRET,SUNNYSLOPEUBAC,SHADYSLOPEMASSENERHEBUNGSEFFEKT德),INTEGRATEDPHYSICOGEOGRAPHICALREGIONALIZATIONNIVALBELTSUBNIVALBELTALPINESUBALPINEMOUNTAINS
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    • 简介:[现代自然地理学]词汇表A岸礁(FRINGINGREEF)又称“裾礁”。一种与海岸相连、宽度不等的珊瑚礁平台。珊瑚向上生长以低潮位为准,故其表面大致与低潮潮位高度相当,外缘向海洋方向倾斜。我国台湾恒春半岛、海南岛东岸都有分布,最阔处可达千米。[10]返回B半岛(PENINSULA)伸入海洋或湖泊中的陆地,三面环水,一面同陆地相连。如我国的辽东半岛、山东半岛、雷州半岛等[10]饱和带(SATURATIONZONE)地下自由水面以下被水充满的地带。由于自由水面以下的岩石处于大于大气压条件下,岩石的空隙几乎被水充满。储存在饱和带第一无压含水层中的潜水,以及充满两相对隔水层之间的承压水,是地下水资源的重要组成部分。[14]堡礁(BARRIERREEF)又称“离岸礁”。有泻湖同陆地隔开的珊瑚礁。成堤状,而多数成不连续的岛状,围绕着海岸延伸,距海岸十数千米至二百千米不等。最长的如澳大利亚东海岸的大堡礁,延伸达2000千米以上。[10]暴雨径流(STORMFLOW)由暴雨产生的水流。包括坡面流和河槽流。因历时短而强度大,故陆地水文学研究中比较核心的问题。古算其大小的标准一般用重现期或频率概念,如百年一遇,千年一遇。[12]雹灾(HAILDAMAGE)雹是发展得特别旺盛的积雨云的产物。直径往往大于5毫米。由于从几千米的高空降落,冲击力极大,往往会损坏房屋庄稼人畜造成灾害。[12]北半球(NORTHERNHEMISPHERE)赤道以北,夏至日(6月22日)白昼最长,冬至日(12月22日)白昼最短的半个地冰盖(ICESHEET)指一大冰块,其面积一般大于5000KM2,由冰穹和溢出冰川构成的。[15]冰后期(POSTGLACIAL)晚更新世冰期结束之后的温暖时期,一般指全新世。[15]冰期(ICEAGE)地质历史上气候寒冷,冰川广泛发育的时期。冰期时,极地及高山高原的冰川范围扩大,雪线下降,动植物及自然地理带退至低纬度或海拔较低处,海平面大幅度降低。[15]冰楔(ICEWEDGE)地表水渗入冻土裂隙中冻结成的脉状冰。是年均气温低于零下六度的多年冻土区长期冻结的产物。其出现是气候寒冷程度的标志。[15]冰原(ICEFIELD)一块近于水平的冰区,其面积从大约5KM2到接近大陆的规模,是在高而均匀的陆地表面上满足冰体积累的环境条件下形成的。它与冰帽不同,因为它没有冰穹而且其流动受下伏地形支配。[23]剥蚀面(DENUDATION)若夷平面规模较小,发育的又不很充分,随后又在地壳差异运动抬升过程中,被河流分割的支离破碎,呈现不于同高处,这类缓平地面称为“剥蚀面”。[10]剥蚀作用(DENUDATION)简称“剥蚀”。风、流水、冰川、波浪、海流等外力对地表进行破坏,同时将破坏的产物搬离原地的作用。按照外力性质分为风蚀、水蚀、浪蚀、冰蚀、潜蚀等[10]返回C残积物(ELUVIUM)基岩经物理化学风化后,逐渐形成与母岩不同的碎屑物质,残留在原地,称为“残积物”其成分主要为基岩碎屑、黄褐色铁质斑点、红土质(铁铝质)、高岭土和粘土等,无分
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    • 简介:专业课复习资料(最新版)专业课复习资料(最新版)封面8、试分析我国旱涝灾害及其形成的原因。9、试论述气候对我国地貌形成的影响。10、比较我国东北区与西北区的自然地理特征。1999年南京大学考研专业课自然地理学共10题,每题10分1、简述地球圈层的构成及其分化过程。2、局地环流的表现形式有哪几种并简要分析它们的成因。3、河流补给类型有哪几种其河流特征如何4、根据河谷发育与地质构造的关系,河谷可分为哪几种类型并以图的形式予以说明。5、何谓农业生态系统并概述其主要特征。6、概述生物因素在土壤形成中的作用。7、什么叫土地评价并简述土地评价的一般方法与步骤。8、试分析青藏高原对我国气候的影响。9、试述我国植被与土壤的水平分布规律。10、简述我国华南区自然条件的利用与改造。2000年南京大学考研专业课自然地理学以下11题,任选10题,每题10分1、试述用哪些指标来说明江苏南部的自然地理条件比新疆南部要优越得多提示要注意何谓“优越”2、试举二例说明,与地球自转有关的科里奥利力,对自然界物质运动或其他自然现象有着明显的影响一例5分
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    • 简介:自然地理学教学大自然地理学教学大纲绪论一、自然地理学的研究对象和分科(一)地理学地理学是研究地理环境(自然环境、经济环境和社会文化环境)的科学。地理学的“三分法”自然地理学、经济地理学、人文地理学地理学的“三层次”统一、综合、部门地理学的“三重性”理论地理学、应用地理学、区域地理学(二)自然地理学的研究对象自然地理环境(包括天然环境和人为环境)的组成、结构、功能、动态及其地域分异规律。(三)自然地理学的分科综合自然地理学、部门自然地理学二、自然地理学的任务三、自然地理学与其他学科的关系四、本书的内容和结构第一章地球第一节地球在宇宙中的位置第二节地球的形状和大小第三节地球的运动第四节地理坐标第五节地球的圈层结构第六节地球表面的基本形态和特征教学重点认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构及表面形态结构特征,掌握地球运动规律及其地理意义。教学难点地球运动规律及其地理意义。教学活动实习与实验在野外或者实验室认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构、表面形态结构特征以及地球运动规律。检索分析在图书馆文献信息系统或者网络上,检索“地球运动”、“地球圈层结构”,分题名检索和关键词检索,看有哪些图书、论文和网站与之有关,并了解该领域的新进展。参考文献1ARTHURNSTRAHLER,PYSICALGEOGRAPHY,JOHNWILEYSONS,4THED19752王维地球的形状人类对它认识的历史北京科学出版社,19823JH塔齐地球的构造圈北京地质出版社,19844弗兰克普内斯等地球重庆重庆出版社,1990第一节地球在宇宙中的位置一、宇宙和天体二、太阳和太阳系9大行星、50个卫星、50万个小行星、少数彗星三、地球在天体中的位置第四节火山与地震第五节地壳的演变教学重点认识地壳的物质组成及其演变,掌握构造运动、地质构造、大地构造学说以及地震、火山的概念和理论。教学难点构造运动、地质构造、大地构造学说以及地震、火山的概念和理论。教学活动实习与实验在野外或者实验室、地质博物馆认识构造运动、地质构造以及地震、火山。检索分析在图书馆文献信息系统或者网络上,检索“地壳”、“构造运动“火山”、“地震”,分题名检索和关键词检索,看有哪些图书、论文和网站与之有关,并了解该领域的新进展。参考文献1夏邦栋等地质学概论北京高等教育出版社,19922JH塔齐地球的构造圈北京地质出版社,19843傅承义大陆漂移、海底扩张和板块构造北京科学出版社,19744周廷儒故地理学北京北京师范大学出版社,1982第一节地壳的组成物质一、化学成分与矿物(一)化学成分克拉克值在已知的108种化学元素中,自然界存在92种,并有300余种同位素。(二)矿物是单个元素或若干元素在一定地质条件下形成的具有特定理化性质的化合物,它是构成岩石的基本单元。(三)主要造岩矿物与常见矿物岩石是造岩矿物按照一定的结构集合而成的地质体,按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。二、岩浆岩岩浆岩是上地幔的高温熔融岩浆沿岩石圈破裂带上升侵入地壳甚至喷出地表形成的岩石。(一)岩浆岩的矿物组成硅酸盐、金属硫化物、氧化物、挥发物。(二)岩浆岩的产状、结构和构造1产状2结构玻璃质结构、隐晶质结构、显晶质结构、斑状结构3构造块状构造、斑杂构造、流纹构造、气孔构造、杏仁状构造(三)岩浆岩的主要类型1按化学成分与矿物组成超基性岩、基性岩、中性岩、酸性岩2按结构、构造与产状深成岩、浅成岩、喷出岩3综合分类三、沉积岩沉积岩是由成层堆积于陆地或海洋中的碎屑、胶体和有机物质等疏松沉积物固结而成的岩石。(一)沉积岩的基本特征
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    • 简介:现代自然地理学2020超星尔雅完整答案作业满分学习通答案题库学科发展趋势的多角度分析已完成本次成绩1001【单选题】二十世纪地理学的发展包括。A、从经验地理学走向实验和实证地理学B、从定性描述地理学走向定量分析地理学C、从站在地表看地表的地理学走向从地表以外看地表的地理学D、以上皆是我的答案D得分200分2【单选题】关于白光润教授对现代地理学的看法,下面说法错误的是。A、现代地理学是全球地理学B、现代地理学是建设、统一地理学C、现代地理学是圈层相互作用的地理学D、现代地理学是综合、高技术地理学我的答案C得分200分3【多选题】高等教育的发展趋势体现为。A、大众化B、中心化C、国际化D、精英化我的答案ABC得分200分4【判断题】20世纪的地理学是以资源开发为目的的。我的答案得分200分5【判断题】科学技术的发展实际上为地理学发展提供了一种可行性。我的答案√得分200分科学的、技术的、哲学的地理学已完成本次成绩1001【单选题】自然地理环境是指地球表面大气圈、岩石圈、水圈和相互作用、相互渗透的区间内特殊圈层。A、植物圈B、沙土圈C、气候圈D、生物圈我的答案D得分200分【单选题】二十一议程的主题是。A、资源与环境B、环境与人口C、人口与可持续发展D、资源、环境、人口与可持续发展我的答案D得分142分4【多选题】碳循环是通过相互作用形成的。A、岩石圈B、大气圈C、水圈D、生物圈我的答案ABCD得分142分5【判断题】地理学研究和考察的重要对象是区域。我的答案√得分148分6【判断题】21世纪的地理学仅仅是人文的地理学。我的答案得分142分7【判断题】资源、环境的调查、利用和规划都离不开地理学。我的答案√得分142分现代自然地理学绪论已完成本次成绩1001【单选题】地理学研究特征包括。A、研究对象的复杂化B、研究维度的立体化C、研究尺度的多样化D、以上都是我的答案D得分142分2【单选题】21世纪地理学面临的机遇不包括。A、素质教育B、国情教育C、全球教育D、科学发展观我的答案C得分142分3【多选题】未来地理学家应具备两个基础。A、自然地理基础B、文理工融合的学科基础C、人文地理基础D、地球系统科学专业基础
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    • 简介:第1页,共27页4E3E34E3E3浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称科目代码、名称843自然地理学自然地理学适用专业适用专业070500地理学(一级学科)地理学(一级学科);045110学科教学(地理)学科教学(地理)一、考试形式与试卷结构一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分(一)试卷满分及考试时间考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)答题方式(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。(三)试卷题型结构(三)试卷题型结构名词解释题(概念题)10小题,每小题3分,共30分简答题(简述题)6小题,每小题10分,共60分分析论述题(综合题)3小题,每小题20分,共60分二、考查目标(复习要求)二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试自然地理学科目考试内容包括地质学、气象与气候学、水文学、地貌学、土壤地理、植物地理和自然地理综合研究等多门自然地理学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决自然地理中的实际问题。三、考查范围或考试内容概要三、考查范围或考试内容概要绪论绪论1自然地理学的研究对象地球表层的自然地理环境。地球表层或地理圈正是由大气圈和岩石圈的一部分、水圈、生物圈和土壤层组成。研究对象包括天然的和人为的地理环境。2自然地理学的任务①研究各自然地理要素气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等的特征、形成机制和发展规律。②研究各自然地理要素之间的相互关系,彼此之间的物质循环和能量转化的动态过程,从整体上阐明其变化发展规律。③研究自然地理环境的空间分异规律,进行自然地理分区和土地类型划分,阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向。④参与自然条件和自然资源评价。⑤研究人为环境的变化特点,发展动向和存在问题,寻求合理利用和改造的途径及整治方法。3自然地理学与其他学科的关系作为地理学分科的自然地理学与地理学的其他分科有密切关系。区域经济地理研究必须与区域自然地理研究结合进行。自然地理研究如果能考虑区域经济开发的要求,则可更好地为生产实践服务。自然地理学与其他地学学科和生物科学也有密切关系。部门自然地理学便第3页,共27页等。③生物圈不单独占用空间,而是分别渗透于水圈,大气圈下层和地壳即岩石圈表面。5地球表面的基本特征。(1)太阳辐射集中分布于地表,太阳能的转化亦主要在地表进行。(2)固态,液态,气态物质同时并存于地表,各界面上的物质相互渗透,转化,形成多样的胶体物质和溶液系统。(3)地球表面具有其特有的,由其本身发展形成的物质和现象,如生物,风化壳,土壤层,黏土矿物,沉积岩,各种地貌形态等。(4)地球表面存在复杂的内部分异。(5)地球表面是人类社会发生,发展的环境。第二章第二章地壳地壳1克拉克值的概念以及地壳中含量大于5的元素。1克拉克值测定16KM厚度内地壳中的63种化学元素的平均质量百分比即元素的丰度所获的数值。2地壳中含量大于5的元素氧47硅27铝8铁52矿物的概念与主要的造岩矿物类型。(1)矿物是单个元素或若干个元素在一定地质条件下形成的具有特定物理化学性质的单质或化合物,是构成岩石的基本单元。(2)主要的造岩矿物类型石英,钾长石,斜长石,云母,角闪石,辉石,橄榄石。3岩浆岩的矿物组成。(1)超基性岩二氧化硅含量小于45,多铁镁二少钾钠,主要矿物为橄榄石和辉石,代表岩石为橄榄岩。(2)基性岩二氧化硅含量为45R,主要矿物为辉石,钙斜长石,亦有少量橄榄石和角闪石,代表性岩石为辉长岩,玄武岩。(3)中性岩二氧化硅含量为52E,主要矿物为角闪石和长石,兼有少量石英,辉石,黑云母等,代表性岩石为闪长岩,安山岩,正长岩与粗面岩。(4)酸性岩二氧化硅含量为65以上,多钾钠而少铁镁,主要矿物为长石,石英和云母,代表性岩石为花岗岩和流纹岩。4沉积岩的基本特征和主要类型。(1)基本特征沉积岩具有层理,层纹,富含次生矿物,有机质,并有生物化石。(2)主要类型A,碎屑岩类B黏土岩类C生物化学岩类(P515构造运动的基本方式。(1)水平运动地壳或岩石圈块沿大地水准面切线方向的运动。相邻块体因水平运动而相互分离,分裂,或相向汇聚或侧向错位。(2)垂直运动即块体的升降运动,地壳因上升运动而隆起形成山地与高原,因下降运动而坳陷形成盆地和平原。6整合的概念指相邻新老地层产状一致且相互平行,时代连续,没有沉积间断,表明两种地层是在构造运动持续下降或上升而未中断沉积的情况下形成的。
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    • 简介:AUTHJEREMYROCJACK简答题自然地理学第1页共18页SHTANSWERITEMYEAR20011简述海洋性气候与大陆性气候的基本特征答由于海陆分布对气候形成的巨大作用,使得在同一纬度带内,在海洋条件下和在大陆条件下的气候具有显著地差异。前者称为海洋性气候,后者称为大陆性气候。区别海洋性气候与大陆性气候的指标很多,最主要体现在气温和降水两个方面。海洋性气候与大陆性气候的基本特征1)海洋性气候的气温年较差较小。由于海洋的比热容比陆地的大,因此在夏季的时候气温没有内陆那么高,冬季的时候没有内陆那么低。另外,海上的云量一般也比陆地上多,风速较陆地答,这也能减少海上气温的日较差和年较差。2)海洋性气候区的最冷月(2月)和最热月(8月)均比内陆落后一个月。3)春温与秋温差值,气候学上通常以4月和10月气温分别代表春温和秋温,海洋性气候气温变化缓和,春来迟,夏去亦迟,春温低于秋温。大陆性气候气温变化急剧,春来速,夏去亦速,春温高与秋温。4)海洋性气候年降水量比同纬度大陆性气候的多,其一年中降水的分配比较均匀,而以冬季为较多。气旋雨的频率为最大。降水的变率小,大陆性气候以对流雨居多,降水集中于夏季,降水变率大。5)海洋性气候的大陆度比大陆性气候的大陆度小。2板块边界有哪些基本类型,各有什么基本特征答共有3种类型1拉张型边界又称分离型边界主要以大洋中脊为代表。它是板块生长的场所,也是海底扩张的中心地带。其主要特征是岩石圈张裂,基性、超基性岩浆涌出,并伴随有高热流值及浅源地震。如大西洋中脊、东非大裂谷等。2)挤压型边界又称汇聚型边界,主要以岛弧海沟为代表。在西太平洋这种类型最为典型,如日本岛弧海沟。这里是2个板块相向移动、挤压、对冲的地带。还有像喜马拉雅山系这样的地缝合线型边界。当两个大陆型板块汇聚时。由于发生碰撞而褶皱成巨大的山系。3)剪切型边界又称平错型边界,这种边界是岩石圈既不生长、也不消亡,只有剪切错动的边界。转换断层就属于这种性质的边界。3依据湖水与径流的关系,湖泊是怎样分类的,并各举一例说明。(用我国的湖泊)答依据湖泊与径流的关系把湖泊分为内陆湖和外流湖内陆湖完全没有径流入海常属非排水湖。如我国的青海湖,青海湖位于青藏高原东北部,主要以冰川补给为主由于没有径流流出故其盐分比一般的湖要高因而形成咸水湖。外流湖以河流为排泄水道又称排水湖,湖水最终注入海洋。如我国的洞庭湖、鄱阳湖等,洞庭湖有河流径流流入,又有径流流出,经长江最后注入到东海。AUTHJEREMYROCJACK简答题自然地理学第3页共18页答波浪是指水质点以其原有平衡位置为中心在垂直方向上作周期性圆周运动的现象。波浪包括波峰、波谷、波长、波高等四个要素。波峰波浪静水面以上的部分波谷波浪静水面以下的部分波长两相邻的波顶或波底间的水平距离波高波底和波顶之间的垂直距离4地下水的总矿化度与硬度是如何定义的(8分)答总矿化度是指水中离子、分子和各种化合物的总含量,通常以水烘干后所得残渣来确定,单位为GL。根据矿化度的大小,天然水可分为5类手写硬度水中钙、镁离子的总量,称为水的总硬度。硬水按照德国度来表示可分为手写5根据组成海岸物质进行分类,海岸有哪几类,海岸带分成哪几个部分(8分)答根据海岸物质组成可将海岸划分为基岩海岸、沙质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。1基岩海岸由岩石组成,有的岸线曲折,有的岸线平直,岸坡陡峭。2沙质海岸可分为海滩海岸、沙堤潟湖海岸和沙丘海岸3淤泥质海岸是由粉砂和淤泥堆积的低缓平坦海岸海岸线多平直但也有在海港内发育的岸线弯曲岸坡平缓浅滩宽广受潮流作用较大的海岸。4生物海岸有红树林海岸和珊瑚礁海岸。海岸带是海洋与陆地相互作用的地带,通常分为海岸、潮间带与地下岸坡三个部分。海岸是岸线以上狭长的陆地部分;潮间带位于高、低潮间;水下岸坡则指低潮线以下直到破浪有效作用的下界。6什么叫雪线影响雪线高度的三个主要因素是什么不同纬度的雪线有什么变化规律(12分)答雪线在气候年变化不大的若干年内每年最热月积雪区的下限大致在同一海拔高度这一高度的界线称为雪线。决定雪线高度的主要因素有温度、降水和地形。1温度,形成多年积雪区,首先取决于近地面空气层的温度是否长期保持在0摄氏度以下。气温随高度和纬度而变化,低纬雪线位置较高,高纬雪线位置较低。2降水量,根据地球上的现代雪线高度来看,雪线位置最高不在赤道,而在南北半球副热带高压带。赤道附近降水量多,副热带高压带降水量少,但这两个地区的温度对雪线的影响不如降水量影响大。3地形,雪线的高度还受到地形的坡形和坡向的影响。如喜马拉雅山脉南坡雪线的高度比北坡的低。由于影响雪线的因素不只有温度还有降水,所以全球雪线的纬度分布规律
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    • 简介:自然地理学中的尺度问题,李双成,自然地理学进展讲座,自然地理学中的尺度问题,基本概念自然地理学中研究尺度的意义尺度的类型主要的SCALING途径研究尺度选择的基本原则目前尺度研究中存在的问题尺度存在的原因尺度及尺度域觉察的方法与技术格局与过程的尺度问题,一、基本概念,尺度与尺度域尺度与分辨率尺度与尺度推绎尺度与标度不变律(幂律),INFORMATIONLOSSSEJØRGENSEN等1998BBIRNIR,2000)。於崇文(1998)更断言,“广义地质学场(温度场、流速场、浓度场、应力场等)的许多场量在时间上和空间上具有幂律分布(POWERLAWDISTRIBUTION)。幂律反映自相似性(SELFSIMILARITY),它是标度不变性和分形之源”。作者认为,从目前科学发展角度看,还没有发现一个普适不同性质系统各个尺度域上的幂律和分维。就是在同一系统内,幂律或分维也仅存在于特定的尺度域内,其最大的跨越尺度域也不过2~3。因而,在尺度转换上不可能“窥一斑而见全豹”。,五、研究尺度选择的基本原则,科学性原则科学原则就是观测尺度选择时首先要考虑的原则。科学研究的重要任务就是要准确地探究自然现象的表象、过程及其内在机理。对于地理学和生态学研究来说,首要的任务就是选择与自然现象(格局与过程)发生规模相当的观测尺度。如果观测尺度与实际尺度相差甚远,研究结果的可信度就会很差。其次,选择的尺度应尽可能是自然界的实体单位。经济性原则可操作性原则,六、目前尺度研究中存在的问题,尺度选择不当,不能正确揭示研究对象的科学本质。研究尺度过大,大量细节被省略,研究成为“有偏”估计;研究尺度过小,陷入局部而不能窥其全貌。盲目进行尺度转换。一些研究者声言对研究结果进行了尺度转换,而实际情况是主观的推定;一些研究结果在参数都没有变换的情况下,被推绎到另外的尺度上,甚至跨越了几个尺度。一些研究结果不能够进行尺度转换,而一些研究者无视尺度转换的限制性条件对研究结果随意进行尺度推绎。尺度转换技术使用不当。表现为没有认识到概念模型、机理模型和统计模型在尺度转换时应当采取不同的策略,在工作中倚重回归技术。有意或无意漠视研究结果的尺度性,没有标定研究结果是那个尺度上产生或有效。在各个分支学科采用的时间和空间尺度范围不同,在成果的表述和理解时经常引起歧义,特别是在跨学科研究日益强化的情形下,更加剧了综合集成的困难。,六、尺度存在的原因,总的来说,地学和生态学中的格局与过程是多层次系统,层次间相互联系,过程间存在着许多耦合与反馈。另外,许多过程是随机性的混沌过程(RSCHULZE,2000)。因此,尺度和标度变换问题不可避免。,六、尺度存在的原因,地学格局与过程的空间异质性响应与反馈的非线性特征涌现特性的发展优势过程的尺度改变干扰因素的影响,七、尺度及尺度域觉察的方法与技术,图示法谱分析方法空间相关分析技术半方差方法人工神经网络和小波分析,尺度觉察技术(图示法),,图示法是尺度及尺度域觉察最为常用的方法,它是将表征尺度变化的各种变量和特征值以不同空间和时间取样单位表现在图上,通过检视其中的曲线规律来获得尺度信息。在图示中,可用实值对特征值与空间或时间取样单位做图,但更多的是用双对数的来标示。一般而言,曲线中明显的拐点可以认为是两个尺度域的分界点。,谱分析通过是一种时频分析技术,其中傅立叶变换(FOURIERTRANSFORM)是一种经典而又实用的频谱分析手段。该方法的基本原理是拟合实际观测数据与确定波谱特性数据,当有意义的匹配实现时,格局或过程就会被检视出来。谱分析尤其适合于分析具有周期性结构的空间和时间数据。由于采用三角函数转换,它不受空间数据起始位置的影响。,尺度觉察技术(谱方法),小波分析示意图,格局与过程的尺度问题,对于过程和格局而言,是否存在可以表征的时间和空间尺度,若有,如何表达不同尺度的过程与格局之间是如何相互作用的,如何耦合,采用什么方法去耦如何役使,用什么方法判断解除役使的外力需要多大,时间有多长,格局与尺度关系,格局尺度大小不同,其诸多特性表现出差异。首先,形成与维持的格局的时间随着尺度的增大而加长;其次,在格局形成的动力上,小尺度以自组织力为主,而大尺度以他组织力为主,同时,随着尺度增大,高斯噪声呈逐渐淬灭趋势;第三,格局形成的过程周期上,小尺度以短周期过程为主,多表现为瞬时或脉冲作用,而大尺度的格局则以长周期过程为主,是区域过程多种因素共同作用的产物;第四,在格局内部的联结性上,小尺度格局表现出强联结性,而大尺度格局的内部联结较为松散。,过程与尺度关系,在一个变化过程的序列中,包含许多频率的成分,最为明显的典型的是趋势成分和噪声成分。不同的频率成分性态不同,高频不稳,生长较快;相反,低频较稳,变化较为缓慢。以尺度来区分,生长快的高频成分,通常生存周期比较短,能量主要分布在比较少的尺度上;生长较慢的低频成分,往往生存周期比较长,分布的尺度域大,常成为某一过程的背景。举例来说,自工业革命以来的全球气温变化曲线就是气候系统自身的变化趋势叠加一些随机噪声而形成的,其中主要的噪声项是人类活动对全球气温变化的影响。一般来说,随着尺度的增加,过程通常由非平稳序列转变成平稳序列。,格局和过程与尺度关系,一般来说,随着格局尺度的增大,作用于格局之上的过程的周期加长,过程“毛刺”被剔除,一些细节被“平滑”,曲线变得相对“光滑”。从成因上说,格局尺度增大,内部的空间异质性就会相应增大,高空间异质性会阻尼或削减外部作用力的变异效果。按照役使原理,短时间尺度的随机力作用于大尺度格局时,格局内部缀块之间的过渡区域将成为随机力作用效应的“壁垒”。,格局和过程与尺度关系,,,,,尺度研究的框架体系,1SIMONALEVINTHEPROBLEMOFPATTERNANDSCALEINECOLOGYJECOLOGY1992,736194319672STENBERGSTRŐM,LPHILGRAHAMONTHESCALEPROBLEMINHYDROLOGICALMODELINGJJOURNALOFHYDROLOGY1998,2112532653DAVIDAPERRYSELFORGANIZINGSYSTEMSACROSSSCALESJTREE1995,1062412444MARCELRHOOSBEEKINCORPORATINGSCALEINTOSPATIOTEMPORALVARIABILITYAPPLICATIONSTOSOILQUALITYANDYIELDDATAJGEODERMA1998,851131315HEATHERAVILESSCALEISSUESINWEATHERINGSTUDIESJGEOMORPHOLOGY2001,4163726ASTEIN,JRILEY,NHALBERGISSUESOFSCALEFORENVIRONMENTALINDICATORSJAGRICULTURE,ECOSYSTEMSANDENVIRONMENT2001,872152327ROLANDSCHULZETRANSCENDINGSCALESOFSPACEANDTIMEINIMPACTSTUDIESOFCLIMATEANDCLIMATECHANGEONAGROHYDROLOGICALRESPONSESJAGRICULTURE,ECOSYSTEMSANDENVIRONMENT2001,821852128FREDLBUNNELL,DAVIDJHUGGARDBIODIVERSITYACROSSSPATIALANDTEMPORALSCALESPROBLEMSANDOPPORTUNITIESJFORESTECOLOGYANDMANAGEMENT1999,115113126,有关尺度研究的重要文献,9CLARKCGIBSONETALTHECONCEPTOFSCALEANDHUMANDIMENSIONSOFGLOBALCHANGEASURVEYJECOLOGICALECONOMIC2000,3221723910PHILIPCELKIE,ROBERTSREMPELDETECTINGSCALESOFPATTERNINBOREALFORESTLANDSCAPESJFORESTECOLOGYANDMANAGEMENT2001,14725326111RKGUPTAETALPROBLEMSINUPSCALINGOFHIGHRESOLUTIONREMOTESENSINGDATATOCOARSESPATIALRESOLUTIONOVERLANDSURFACEJADVSPACERES2000,2671111112112LLAUETALDOWNSCALINGGLOBALINFORMATIONFORREGIONALBENEFITCOUPLINGSPATIALMODELSATVARYINGSPACEANDTIMESCALESJENVIRONMENTALMODELLINGSOFTWARE,1999,14519–52913MICHAELPBISHOPETALSCALEDEPENDENTANALYSISOFSATELLITEIMAGERYFORCHARACTERIZATIONOFGLACIERSURFACESINTHEKARAKORAMHIMALAYAJGEOMORPHOLOGY1998,2121723214TWPAYNETALSCALINGUPORSCALINGDOWNTHEUSEOFFOLIAGEANDSOILINFORMATIONFOROPTIMIZINGTHEPHOSPHATENUTRITIONOFRADIATAPINEJFORESTECOLOGYANDMANAGEMENT2000,138798915ILINATIETALANUMERICALCOMPARISONBETWEENTWOUPSCALINGTECHNIQUESNONLOCALINVERSEBASEDSCALINGANDSIMPLIFIEDRENORMALIZATIONJADVANCESINWATERRESOURCES2001,24913929,有关尺度研究的重要文献,
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    • 简介:11学科发展趋势的多角度分析1【单选题】关于白光润教授对现代地理学的看法下面说法错误的是C。A现代地理学是全球地理学B现代地理学是建设、统一地理学C现代地理学是圈层相互作用的地理学D现代地理学是综合、高技术地理学2【单选题】二十世纪地理学的发展包括D。A从经验地理学走向实验和实证地理学B从定性描述地理学走向定量分析地理学C从站在地表看地表的地理学走向从地表以外看地表的地理学D以上皆是3【多选题】高等教育的发展趋势体现为ABC。A大众化B中心化C国际化D精英化4【判断题】科学技术的发展实际上为地理学发展提供了一种可行性。√5【判断题】20世纪的地理学是以资源开发为目的的。12科学的、技术的、哲学的地理学1【单选题】以下C不是现代地理学的研究对象。A环境演变B灾害防治C地方志D区域可持续发展B大气圈C水圈D生物圈5【判断题】地理学研究和考察的重要对象是区域。√6【判断题】资源、环境的调查、利用和规划都离不开地理学。√7【判断题】21世纪的地理学仅仅是人文的地理学。21现代自然地理学绪论1【单选题】21世纪地理学面临的机遇不包括C。A素质教育B国情教育C全球教育D科学发展观2【单选题】地理学研究特征包括D。A研究对象的复杂化B研究维度的立体化C研究尺度的多样化D以上都是3【多选题】地理学家需要具备ABC的技术。A地理调查与信息获取B地理实验与分析C地理综合与集成D地理常识与研究4【多选题】未来地理学家应具备BD两个基础。A自然地理基础B文理工融合的学科基础
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    • 简介:自然地理学大学生实习报告自然地理学大学生实习报告自然地理学大学生实习报告一、实习目的1了解地下溶洞的形成过程2了解石菊花、石笋、石钟乳、石柱、石幔帘和边石坝的形成条件和机制3溶洞形成相关地质现象的观察和分析二、实习内容1简介瑞晶洞位于浙江临安市昌化地区的石瑞乡蒲村。东距杭州130公里,南邻千岛湖125公里西离黄山166公里,北连天目山国家自然保护区51公里。该洞洞体呈垂直状,异常高大。第一洞厅垂直高度达82米,堪称国内第一,洞内岩溶景观密度大、品种齐全,尤其是洞内有着大量的石花,大大小小的石花布满洞顶,使瑞晶洞成了世上罕见的地下花园。2地下溶洞的形成过程地下溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果,石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质的量多少不同,被侵蚀的程度不同,就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。溶有碳酸氢钙的水,当从溶洞顶滴到洞底时,由于水分蒸发或压强减少,以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚,渐渐形成了钟乳石、石笋等。如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落,随着水分和二氧化碳的挥发的碳酸钙沉积而成的4溶洞的塌陷、断裂构造、石柱的错断现象溶洞形成后,由于某些地段发生了轻微地壳运动,洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷;地壳的下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸,形成了断裂构造;原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉,导致中部被拉伸而断裂,这就是石柱的错段现象。三、实习总结这次实习我收获颇丰,不仅见到了美丽的溶洞地貌,感受到了美妙的大自然风光,也进一步了解了地下溶洞的形成过程以及溶洞的一些代表性地貌和形成机制。此外,这次野外实习锻炼了我的实践动手能力,我学会了对地貌的观察,内容的描述,数据的记录等野外工作方法。相关文章地理专业本科生实习鉴定、地理教学实习鉴定、地理信息系统实习报告范文
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    • 简介:1自然地理学实验教学大纲课程名称课程名称自然地理学课程总学时课程总学时140学时课程总学分课程总学分10学分实验学时实验学时30学时适用专业及年级资源环境与城乡规划管理专业一、二年级开设实验项目数开设实验项目数15个本大纲执笔人本大纲执笔人审核人审核人一、实验目的与基本要求一、实验目的与基本要求自然地理学是地理学科的一门专业基础课程,也是资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课。本实验课程以培养学生实践、科研能力,提高学生创新意识为目的。通过实践教学加深学生对理论知识的理解和巩固,同时了解和掌握有关自然地理学实验的常用仪器和方法。本实验由四个部分组成气象学与气候学实验、地质地貌学实验、土壤学实验和植物学实验。不同的实验有不同的要求,具体如下气象学和气候学实验要求通过实验,使学生能够全面了解各种气象观测仪器的结构、原理;能够熟练进行地面气象观测;能够对各种仪器进行正确的维护与仪器故障的排除;能够对气象数据的进行整理和应用。地质地貌学实验主要安排主要矿物和三大类岩石的鉴定实验。期望通过实践教学加深学生对理论知识的理解,掌握矿物和岩石的基本特征(包括矿物的形态、物理性质,岩石的矿物组成、结构和构造等),学会常见矿物和常见三大类岩石的基本鉴别方法。培养学生良好的实验室工作习惯和动手操作、观测能力。土壤学实验要求掌握土壤实验的基本操作、方法和技能,掌握相关仪器和工具的正确使用原理和方法,学会正确地记录和分析讨论实验结果,并能够根据已学实验技术进行简单的实验设计,培养学生良好的科研素质和实验室工作习惯。植物学实验要求学生掌握光学显微镜最基本的使用方法,了解植物器官的基本结构和功能,了解常用的有关植物器官形态描述的术语,对基本的植物类群有感性认识。二、实验项目内容与学时分配二、实验项目内容与学时分配1气象学与气候学实验序号实验项目名称实验内容学时实验要求实验类型每组人数1气象观测场和温度的观测气象观测场建立的要求;各种温度测定仪器的结构、原理及观测方法2必做验证42湿度的观测与查算湿度的观测方法;湿度的查算2必做验证43降水、蒸发、日照降水、蒸发、日照测定仪器及观测方2必做验证83三、实验成绩考核办法三、实验成绩考核办法气象部分成绩评定包括实际操作能力,口试两部分组成。气象部分实习的成绩评定内容主要包括(1)考察学生进行地面气象观测的实际操作过程及记录、资料整理的能力;(2)所用到的气象仪器的工作原理与观测时的相关规定的面试。其他部分实验成绩以实验报告和课堂操作为主。四、实验教材和参考书四、实验教材和参考书(一)(一)、教材、教材1杨士弘自然地理学实验与实习指导科学出版社,20012自编教材(二)(二)、主要参考书目、主要参考书目气象学与气候学部分1周淑贞主编气象学与气候学实习,高等教育出版社,19892中国气象局地面气象观测规范(气象出版社2003年版)3杨士弘主编自然地理学实验与实习,科学出版社,20024张霭琛编著现代气象观测北京大学出版社,20005朱乾根林锦瑞寿绍文等天气学原理与方法第三版,气象出版社,2000地质与地貌学部分1宋春青、张振春地质学基础(第三版)高等教育出版社,19962严钦善、曾昭璇地貌学高等教育出版社,19963伍光和等自然地理学高等教育出版社,2008土壤学部分1鲍士旦土壤农化分析(第三版)中国农业出版社,20052鲁如坤土壤农业化学分析方法中国农业科技出版社,19993霍亚贞土壤地理实验实习高等教育出版社,1987植物学部分1徐汉卿主编植物学中国农业出版社,19962陆时万等植物学(第二版)上下册高等教育出版社,19913贺学礼主编植物学高等教育出版社,20044贺学礼主编植物学实验实习指导高等教育出版社,2004五、主要使用的仪器设备五、主要使用的仪器设备气象学与气候学部分干湿球温度表、最高温度表、最低温度表、双金属片温度计、毛发湿度计、雨量器、虹吸式雨量计、翻斗式遥测雨量计、蒸发器、暗筒式日照计、曲管地温表、电接风向风速计、水银气压表、空盒气压计等地质地貌学部分小刀、磁铁、放大镜、无釉磁板、稀盐酸等土壤学部分
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    • 简介:教学目的和要求,掌握地下水、冰川水域环境的特点及其变化规律2理解地下水、冰川与地理环境的相互关系,第七节湖泊与沼泽,一、湖泊,(一)湖泊的成因和类型1定义地面洼地积水形成较为宽广的水域称为湖泊。湖盆是形成湖泊的必要条件,水则是形成湖泊不可或缺的物质基础。2湖泊的分类1)按照湖水来源,海迹湖、陆面湖;2)依据湖水与径流的关系,内陆湖、外流湖;3)根据湖水的矿化程度,淡水湖、咸水湖;4)按湖水温度状况,热带湖、温带湖、极地湖;5)以湖水存在时间久暂,间歇湖、常年湖。,(二)湖水的性质,2温度3化学成分,(三)湖泊水文特征,(1)定振波(2)湖流2水位变化和水量平衡排水湖的水量平衡方程式XYZKÝŹEΔW,二、沼泽,(一)沼泽的成因沼泽形成过程的两种情况,1水体沼泽化2陆地沼泽化(二)沼泽的水文特征(三)沼泽的分类,第八节地下水,一、地下水的物理性质和化学成分,(一)地下水的物理性质1温度2颜色3透明度4比重5导电性6放射性7嗅感和味感,,1气体CO2、O2、N2、CH4、H2S、H2、CO、NH3和少量惰性气体等2氢离子浓度天然水中的H主要取决于H2CO3、HCO3、CO32的数量。3离子成分和胶体物质构成地下水中主要离子成分的元素有氯离子、硫酸根离子、碳酸氢根离子、碳酸根离子、硝酸根离子、钠离子、钙离子、镁离子、铝离子、亚铁离子、铁离子等。,(二)地下水的化学成分,(三)地下水的总矿化度和硬度,1总矿化度水的总矿化度是指水中例子、分子和各种化合物的总含量、通常是水烘干后所得残渣来确定,单位G/L根据总矿化度的大小,天然水可以分为五类2硬度总硬度水中钙、镁粒子的总量,称为水的总硬度。暂时硬度永久硬度,,(一)容水性(二)持水性(三)给水性(四)透水性透水性就是岩石的透水性能。根据透水性将岩石分为三类1)透水岩石,包括砂石、沙、裂隙和岩溶发育的岩石。2半透水岩石,包括粘土质沙、黄土、泥炭等。3不透水岩石,包括块状结晶岩、粘土和裂隙很不发育的沉积岩。,二、岩石的水理性质,,(一)地下水的动态(二)地下水的运动,三、地下水的动态和运动,,(一)上层滞水(二)潜水(三)承压水,,四、地下水按埋藏条件的分类,(一)上层滞水,上层滞水是存在于包气带中局部隔水层之上的重力水。上层滞水的分布范围不广,补给区与分布区基本上一致,主要补给来源为大气降水和地下水,主要耗损方式是蒸发和渗透。上层滞水接近地表,受气候、水文影响较大,故水量不大而季节变化强烈。,(二)潜水,潜水是埋藏在地表下第一个稳定隔水层上具有自由表面(潜水面)的重力水。特点(1)潜水面的位置随补给来源变化而发生季节性升降(2)补给区和分布区一致(3)绝大多数潜水以降水和地表水补给为主(4)潜水具有明显的纬度地带性和垂直地带性特征,第九节冰川,一、成冰作用与冰川类型,(一)成冰作用(二)冰川类型1山岳冰川1)悬冰川、2)冰斗冰川、3)山谷冰川2大陆冰川3高原冰川4山麓冰川,,雪线粒雪线,二、地球上冰川的分布,三、冰川对地理环境的影响,1在极地和中低纬高山冰川区,冰川本身就是自然地理要素之一,并形成独特的冰川景观。2作为一种特殊的下垫面,冰盖的扩展将大大增强地球的反射率,从而促使地球进一步变冷,并影响气团性质和环流特征。3冰川对径流也有调节作用。4冰川的推进和退缩,将改变其经过的地区的自然带的分布。5冰川的侵蚀和堆积作用显著改变地表形态,形成特殊的冰川形态。,三小结,陆地水,包括大陆冰盖和冰川在内,只占全球水量的3%左右,而与人类生活关系最密切的淡水湖和河流水量,只占01%。陆地水资源的丰缺,关系到人类的生存大计。,,对比各种水域环境的特征,四作业,
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    • 简介:硕士研究生入学考试大纲硕士研究生入学考试大纲初试初试科目科目723自然地理学自然地理学、、考查目标自然地理学是自然地理学专业硕士研究生入学考试的科目之一。自然地理学是地理科学的主要分支学科,是专业基础理论课程,主要内容包括地球、地壳、大气圈和气候系统、海洋和陆地水、地貌、土壤圈、生物群落与生态系统、自然地理综合研究。主要考查考生对基本概念和原理的理解,熟悉自然地理各分支的研究内容,掌握环境要素在自然地理中的地位和相互作用,熟悉考生所在地区实际,综合运用所学知识分析自然地理现象,具备解决科学问题和技术问题的能力,论述自然地理环境综合性与整体性。、、考试形式与形式与试卷结构一试卷结构基本概念约30基本原理与简要问题回答约40综合论述与综合分析约30二试卷成卷成绩及考及考试时间试时间本试卷满分150分,考试时间为180分钟。三答题方式方式答题方式为闭卷、笔试。四试卷题型结构说的概念和理论;掌握地质年代、绝对地质年代的概念。四大气圈和气候系统理解大气的主要成分及其各自的作用;掌握大气的结构,大气在垂直方向上的分层及其各层次的特征;理解太阳辐射、大气能量、保温效应及其地气系统的辐射平衡;理解气温的周期性变化规律,气温的水平分布和垂直分布的特点;了解大气湿度的概念及其表示方法,湿度的变化与分布;掌握大气水分蒸发及其影响因素、凝结和凝结条件;理解水汽地表面和大气中的凝结现象;了解降水的形成、类型,降水的时间变化规律和降水量的地理分布;了解大气运动的概念,作用于空气的力及其相关定义,自由大气中的空气运动,风随高度的变化;了解大气环流的概念,全球环流、季风环流及局地环流的特性及其运动;了解天气系统的基本概念,气团和锋面、气旋、反气旋的生成、发展、结构和天气以及相关概念;理解气候的概念,气候系统的组成及其特性;理解辐射因子、环流因子、地理因子对气候的形成和变化规律;理解低、中、高纬度及高地气候型的气候变化特性;了解地质时期、历史时期和近代气候变化的原因;掌握人类活动对气候变化的影响;理解未来气候的可能变化。五海洋和陆地水掌握地球上水的分布,水循环与水量平衡的规律;掌握河流、水系和流域的概念,流域特征对河流的影响;了解河流水情要素,流速、流量的定义;了解河川径流的形成和集流过程、径流的变化特点以及特征径流;了解河流
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    • 简介:石河子大学理学院硕士研究生入学考试自然地理学考试大石河子大学理学院硕士研究生入学考试自然地理学考试大纲一、考试目的要求考生对自然地理相关知识的基本概念,有较深入的了解,熟悉自然地理各分支部门的研究内容,对自然地理研究有较为深入的研究,具有综合运用所学知识分析自然地理的现象和解决实际问题的能力。二、考试范围自然地理相关知识的基本概念,包括地理环境、各大圈层、耗散结构、分层结构、渗透结果、地域分异、纬度地带性、经度地带性、垂直地带性、自然地理区划、景观、土壤、区划、行星风系、三圈环流、西风带、季风环流等;对一些重要问题的科学阐述如自然地理学的研究对象和学科体系,自然地理学中一些重要的理论地域分异的理论研究、耗散结构理论、自然地理区划的原则和方法、土壤的形成,土地分级,人与自然环境的关系,重力地貌、冰川地貌、风沙地貌、黄土地貌等及纬度地带性分异与自然地带学说。三、考试基本要求了解气候学、水文地理学、植物地理学、土壤地理学等分支学科的基础理论和基础知识,以及自然地理学的研究方法;掌握自然地理学的特征,重点掌握自然地理环境要素变动的规律,认识自然地理环境的整体性与差异性,认识一个自然要素的变化可能使其他要素甚至整个自然地理环境也随之发生相应变化。四、考试形式采取闭卷笔试的方法。主要题型为名词解释、简答题、论述题。五、参考书目1伍光和,田连恕自然地理学高等教育出版社2000第三版2伍光和,蔡运龙综合自然地理学高等教育出版社2004第二版3王健现代自然地理学高等教育出版社,20004黄秉维,郑度等现代自然地理科学出版社,19995刘南威综合自然地理学科学出版社,19986潘裕生自然地理学高等教育出版社,19967丁登山,汪安祥等自然地理学基础高等教育出版社,19888陈传康等综合自然地理学高等教育出版社,1993六、答题要求(1)学生的姓名;学号;班级填写在密封线以外。(2)名词解释内容准确并简明扼要。(3)问答题不仅要罗列出主要内容,还要在每条主要内容下进行详细补充说明。(4)论述题不仅要答出主要内容,还要联系实际进行详细分析说明。(5)答题时用钢笔或圆珠笔,不能用铅笔。
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