简介：点击查看更多一年级科学下册 第一单元 石头与泥土 第3课《沙子与黏土》教案 苏教版-苏教版小学一年级下册自然科学教案精彩内容。

简介：飞1099746分类号UDC密级单位代码10094诃誊￡解茁丈字V,PH硕士学位论文象数易学与西汉政治、自然科学研究吴宝峰指导教师姓名专业名称研究方向申请学位级别王文涛教授中国古代史秦汉史硕士二OO七年五月IANGS唧IⅪJEAND肥STERNIIANDⅥ峨STYSOCIETYSTUDIES”THEBOOKOFCHANGE”．ANCIENTTIMESTHESOCIETYCONTINUOUSLYRESIDEDINHEADOFALLTHEVARIOUSCLASSICSSTATUSINCHINA．ITPRODUCESINSHANDYNASTYLASTYEARSTOTHECHOUDYNASTYFIRSTYEAR’HASSPREADTHENEARLYTHREEMILLENNIUMS．SETSUPIMPERIALCOLLEGESINCEMARTIALEMPEROROFHALLDYNASTY,SETSATFIVECLASSICSDOCTOR,“BANNINGALLOTHERSCHOOLSOFTHOUGHT，PAYINGSUPREMETRIBUTETOCONFUCIANISM”，STARTSSOMESCHOLARSTOILLUSTRATE”THEBOOKOFCHANGE”．T0”硼”BOOKOFCHANGE”THERESEARCHBECOMESASPECIALKNOWLEDGEGRADUALLY,ALSOISYIXNE．DEVOTESINSTUDIES”THEBOOKOFCHANGE”TAKESXIAAGTHERULEANDTHESYMBO苴CSIGNIFICANCEKNOWLEDGE,ISCALLEDTHEIMAGEANDTHEDIGITALKNOWLEDGE．ATPRESENT,DOMESTICTHERESEARCHWHICHSTUDIESABOUTTHEIMAGEANDTHENUMERALMAINLYCONCENTRATESINTHISKINDOFKNOWLEDGEITSELF,1卫CRECIPROCITYRESEARCHRESULTSALSORARELYHAVETHEAPPEARANCEABOUTTHEIMAGEANDBETWEENTHEDIGITALKNOWLEDGEANDTHESOCIETY．THISARTICLEHASDISCUSSEDTHEIMAGEANDTHEDIGITALKNOWLEDGEANDTHEWESTERNHARTDYNASTYPOLITICS,THENATURALSCIENCESRELATIONSWITHEMPHASIS。SEVERALRELATEDQUESTIONSPLACEINTHELASTPARTTODISCUSS．“BANNINGALLOTHERSCHOOLSOFTHOUGHT,PAYINGSUPREMETRIBUTETOCONFUCIANISM“,FORTHEDEVELOPMENTWHICHYIXUEHASPROVIDEDTHEADVANTAGEOUSENVIRONMENT，THEXUANEMPERORFORTOPROVEONESELF“HASAMANDATEFROMHEAVEN“,DURINGUTILIZATIONGOVERNMENTBYLAWSTRENGTHENINGAUTHORITY,ESTEEMSTHECONFUCIANISTTHEORY,ALLEVIATESTHECONTRADICTION,TRIESTOWINPEOPLEOVER,PUBLICIZESTHENATURALDISASTERSANDUNUSUALPHENOMENAAUSPICIOUSOMENVIGOROUSLY,CAUSESTHETHEOLOGYWHICHTHEBEAUTYINDUCESTOBLINDLYBELIEVEINRAPIDLYOCCUPIEDTHECONTROLSTATUSINTHECIRCLEOFTHINKEIS．1NHCWESTERNHALLDYNASTYIMAGEANDTHEDIGITALSTUDYINGOFTAKEMENGXI,JIAOYANSHOUANDJINGFANGASREPRESENTATIVE,THEIMAGEANDTHEDIGITALSTUDYINGOFTOINCLUDETHEACHIEVEMENTWHICHTHEASTRONOMY,THECALENDAR,MATHEMATICSANDSOONTHENATURALSCIENCESOBTAINEDTOCARRYONHAVEABSORBEDBOLDLY,ESTABLISHEDTHEONEWHOLESETSYSTEMUSINGTHEIMAGEANDTHEDIGITALTHEORY．NEWESTERNHANDYNASTYLATERPERIODAPPEARS”YIWEI”，STUDIEDTHERESULTTOTHEWESTERNHARTDYNASTYIMAGEANDTHENUMERALWHICHOB蜥NCDT0MAKETHESUMMARYANDTHECONSUMMATION．INA．DDITION,THEIMAGEANDTHEDIGITALSTUDYINGOFTOTHEHANDYNASTYPHILOSOPHY,THESTUDYOFTHE，THETHOUGHTCULTUREANDSOONHAVEALLHADTHEVERYTREMENDOUSINFLUENCE．KELFLORDSXIANGSHUYIXUEWESTERNHALLDYNASTYPOLITICSTHENATURALSCIENCES

简介：贵州大学硕士学位论文精神科学与自然科学的划分狄尔泰哲学思想研究姓名邹霞申请学位级别硕士专业外国哲学指导教师许为勤20070501ABSTRACTDILTHEYISCHARACTERWHICHHOLDSTHEIMPORTANTSTATUSINTHEMODERNWESTPHILOSOPHYHISTORY，CALLED“THEMOSTIMPORTANTTHINKERDURINGTHELATERHALFPERIODOFTHE19THCENTURY”AND“NEWTONINHUMANITIESDOMAIN”．HEPLAYEDANIMPORTANTPOLEASTHEINHERITORANDEXPLORERINTHEGERMANPHILOSOPHYHISTORY．ONTHEFOUNDATIONOFINHERITINGTHEGERMANRATIONALISMPHILOSOPHYTRADITIONANDABSORBINGOTHERDISCIPLINESCONTENTS。HEDISPLAYED，CREATEDANDESTABLISHEDTHEMORALSCIENCESYSTEM，SETTINGUPTHEHUMANISMFLAGFORTHEPHILOSOPHYDEVELOPMENT，ALSOREESTABLISHINGTHEHUMANITIESHISTORICALSTATUSANDTHEPRACTICALSIGNIFICANCE．ACCORDINGTOTHEORIGINALSONDIITHEYMORALSCIENCE一一“MORALSCIENCEINTRODUCTION”．“EXPERIENCEANDPOEM”ANDSOON一一ANDTHECORRELATIONDATAONSTUDYINGDILTHEYPHILOSOPHYINCHINAANDTHEWEST，FIRSTTHEPAPERWILLMAINLYMAKEANINTEGRATEDELABORATIONOFDILTHEYPHILOSOPHYIMPORTANCEANDSTATUSUNDERTHEBACKGROUNDOFWESTERNPHILOSOPHYHISTORY，POINTINGOUTDIITHEY’STRANSITIONALFUNCTIONINTHEWESTERNPHILOSOPHYHISTORY．ANDTHENTHEPAPERMAKESACOMPREHENSIVEELABORATIONTODILTHEYPHILOSOPHYTHEORYFRAMEANDTHECORECATEGORY，HIGHLIGHTINGITSCORECONCEPTEXPERIENCE，UNDERSTANDINGANDEXPLANATION，WHICHISTHEDIFFICULTYOFTHEPRESENTPAPER．THEN。TELLTHEDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，MAINLYLAUNCHINGANELABORATIONONRESEARCHSCOPE，OBJECT，GOAL，DUTY，THEFUNCTIONASWELLASDIFFERENTEPISTEMOLOGYFOUNDATION，METHODOLOGYOFTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，WHICHISTHEKEYPOINTOFTHEARTICLE．FINALLY，THEPAPERELABORATESDILTHEY’INFLUENCETOTHELATERGENERATION，INCLUDINGTHEINFLUENCETOTHEPHILOSOPHY，THESOCIOLOGY，THEHISTORY，ESPECIALLYSIGNIFICANTINFLUENCETOTHEPHENOMENOLOGY，THEEXISTENTIALISM，HERMENEUTICSOFTHEMODERNWESTPHILOSOPHY．THISCHAPTERHIGHLIGHTSTHEPRACTICALSIGNIFICANCEOFTHEARTICLE．INMODERNWESTPHILOSOPHYHISTORY，DILTHEYSYSTEMATICALLYELABORATEDTHEDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCEFORTHEFIRSTTIME，INORDERTODELIMITTHEINDEPENDENTDOMAINFORTHEMORALSCIENCE。PROMULGATETHEENTIREDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，ANDTHENESTABLISHTHEDIFFERENTRESEARCHMETHODFROMWHICHOFTHENATURALSCIENCE．THEPROPOSITIONOFDILTHEYMORALSCIENCERESEARCHMETHODPSYCHOLOGYMETHOD，HERMENEUTICMETHODANDHISTORYMETHODNOTONLYHASSETTLEDTHEFOUNDATIONFORTHEMORALSCIENCEVALIDITY，ALSOWIDENEDTHEMETHODOLOGYSCOPEINTHEPHILOSOPHY．KEYWORDSMORALSCIENCE，NATURALSCIENCE，PSYCHOLOGY，HISTORY，HERMENEUTICS．Ⅱ

简介：西北大学硕士学位论文早年章太炎与西方自然科学姓名赵虎申请学位级别硕士专业专门史（中国思想史）指导教师方光华20080528ABSTRACTZHANGTHIVANISONEOFTHEMOSTF抽OUSSCHOLARSANDREVOLUTIONISTINMODEMCHINA．0BVIOUSLV，HEPLAVED盯EATR01EINTHEDEVELOPMENTOFBOTH1912REVOLUTIONARVANDACADEMIC．INPANICULAR，INZHANG1AIYAN’SEARLYYEARS，HEMADEHELPFULAPPROACHTOTHETRANSFBNNATIONPERIODOFCHINESEACADEMIC，MAINLVSTANDING0UTINHISUNDERSTANDINGANDAPPLICATIONOFWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATURE．THISPAPERISGOINGTOTAKEZHANG7RAIYAN’SUNDERSTANDINGANDAPPLICATIONOFWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATUREASACASE，AUBEFBRE1900，TOEXPLORETHEINNUENCEOFWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATUREANDALS0ITSFHNCTIONANDSILNIFICANCEDURINGTHETRANSFOMATIONPERIODWHENCLLIILESETRADITIONALACADEMICPATTEMCHANGINGTOMODEM’S．THROUGHSTUDY；THEPAPERCONSIDERTHATALLTHEBOOKSOFWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATUREZHANG7IHIVANHADREADINHISEARLVVEARSMAINLVCAMEF如MO丘ICIALANDPRIVATEAGENCYOFTRANSLATIONANDALSOSOMEWRITINGARRIVINGF幻MWESTEMMISSIONARIESANDCHINESESCHOLARSATTHEENDOFMINGDVNAST、，．ZHANG7I’AIVANHADBEENABLETOACCEPTANDLEAMTHEWESTEMSCIENTIFICKNOWLED2EOFNATUREINHISEARLVVEARSMAINLVDUETOTHESOCIALANDACADEMICENVIRONMENTANDALSOTHEINFLUENCEOFHISFTIENDSANDHISTEACHERS．2协P咒D纶SQ厂G口D肠N．10DD，”ANDSOMEOFHISPOLITICALESSAVSWEREZHANG7RAIYAN’SBASICRESULTSCOMINGF沁MTHEPERIODWHENHEWERELEAMINGWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGE0FNATUREANDLOOKINGFORANEWWAVOFCHINESETRADITIONALACADEMIC．ZHANGTAIYANHASREADMANYBOOKS，INCLUDINGWESTEMGEOGRAPHY’BIOLOGY，PHYSICS，MATHEMATICS，ASTRONOMY，CHEMISTRY，ANDSOON．THROUGHLEAMINGOFW色STEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATURE，ZHANG7RAIVANADVOCATEDONEKINDOFCOMPREHENSIVEWAY0NSTUDYINGTHEWESTEMKNOWLEDGE，ACKNOWLEDGEDTHEVALUEOFWESTEMSCIENTIFICL【ILOWLEDGEOFNATURE，MADEAHELPFULAPPROACHINCOMBINATINGCHINESETRADITIONALACADEMICWITHWESTEMSCIENTIFICKNOWLEDGEOFNATUREINHISEARLVVEARS．THENHESURPASSEDTHETRADITIONAL“VIEWOFCHINA．CENTRE”ANDCRITICIZEDTHETRADITIONAL“VIEWOFT’IAN1’AO”．HEESTABLISHEDHISEARLVPHILOSOPHICALTHEORVBASEDONEVOLUTIONISMANDMATERIALISMATTHESAMETIME．KEYWORDSZHANG1’AIYALL，WESTEMLEAMINGINCHINA，WESTEMSCIENTIFIC】【LLOWLEDGEOFNATURE

简介：小学科学教育小学科学教育1单选题单选题1____是美国哈佛大学小学科学教育专家BRENDALANSDOWN教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。CA实验探索法B情景模拟法C探究研讨法D活动教学法2（）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。BA客观性B理智性C实践性和进取性D准确性3____的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。DA素材性资源B家庭课程资源C社区课程资源D条件性资源2多选题多选题1地球系统的组成有哪些（）ABCDA岩石圈3判断题判断题1在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。AA错误B正确2合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。BA错误B正确3学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。AA错误B正确4建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。BA错误B正确5在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。AA错误B正确6以教师作为科学教育的主体，是小学科学教育的基本理念之一，AA错误B正确7小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。AA错误

简介：申请代码受理部门收件日期受理编号检查保护国家自然科学基金国家自然科学基金申请书资助类别亚类说明附注说明项目名称申请者电话依托单位通讯地址邮政编码单位电话电子邮件申报日期2005年3月1日国家自然科学基金委员会您现在不能检查保护文档或打印文档，请根据以下三个步骤操作您现在不能检查保护文档或打印文档，请根据以下三个步骤操作1如果您是如果您是WD2000或以上版本用户，请把或以上版本用户，请把WD宏的安全性设为宏的安全性设为“中“方法方法WD菜单菜单工具工具宏安全性安全性安全级安全级设置为设置为“中“如果您是如果您是WD97用户，继续执行以下步骤用户，继续执行以下步骤2关闭本文档，重新打开本文档关闭本文档，重新打开本文档3点击点击“启用宏启用宏“按钮，即可开始填写本文档或打印了按钮，即可开始填写本文档或打印了国家自然科学基金申请书第3页版本1000000项目组主要项目组主要成员国家杰出青年科学基金不填此栏编号姓名出生年月性别职称学位单位名称电话电子邮件项目分工每年工作时间（月）1在此录入修改2在此录入修改3在此录入修改4在此录入修改5在此录入修改6在此录入修改7在此录入修改8在此录入修改9在此录入修改总人数高级中级初级博士后博士生硕士生0说明1高级、中级、初级、博士后、博士生、硕士生人员数由申请者负责填报，总人数自动生成。说明2项目组主要成员不包括项目申请者。

简介：南京大学授予博士学位中文重要期刊目录（自然科学类刊物）南京大学授予博士学位中文重要期刊目录（自然科学类刊物）一、一、学位与研究生教育中文重要期刊目录学位与研究生教育中文重要期刊目录（研究生院校刊）（研究生院校刊）北京大学学报北京航空航天大学学报北京科技大学学报北京理工大学学报北京农业大学学报北京师范大学学报北京医科大学学报大连理工大学学报东北大学学报东南大学学报复旦大学学报国防科技大学学报哈尔滨工业大学学报华东师范大学学报华中理工大学学报吉林大学学报南京大学学报南开大学学报清华大学学报上海交通大学学报上海医科大学学报天津大学学报同济大学学报武汉大学学报西安交通大学学报西北工业大学学报厦门大学学报浙江大学学报中国地质大学学报中国科学技术大学学报中国人民大学学报中国协和医科大学学报中山大学学报国务院学位委员会办公室国家教育委员会研究生工作办公室一九九九年三月二、二、学位与研究生教育中文重要期刊目录学位与研究生教育中文重要期刊目录（自然科学类刊物）（自然科学类刊物）半导体学学报爆炸与冲击北方交通大学学报北京林业大学学报兵工学报兵工学报、火化工分册兵器材料科学与工程病毒学报材料工程材料科学进展测绘学报超重运输机械沉积学报城市规划齿轮船舶工程催化学报地层学杂志地理学报地球科学地球物理学报地震地质地震学报地质评论地质学报电工电能新技术电工技术学报电力电子技术电力技术电力系统自动化电网技术电子科技大学学报电子科学学刊电子学报东北林业大学学报动力工程动物分类学报动物学报纺织学报飞行力学分析化学辐射防护复合材料学报钢铁高等学校化学学报高电压技术高分子材料科学工程高分子学报高能物理与核物理工程机械工程热物理学报古脊椎动物学报生态学报生物化学与生物物理学报生物物理学报石油学报食品科学实验力学实验生物学报世界林业研究兽医大学学报数学进展数学年刊A辑数学学报水产学报水利发电学报水利水电技术水利学报水生生物学报水土保持学报太阳能学报天体物理学报天文学报铁道学报通信学报同济医科大学学报图书情报工作图书情报知识土木工程学报土壤学报推进技术拖拉机微波学报微生物学报卫生毒理学杂志卫生研究无机化学学报武汉测绘科技大学学报武汉水运工程学院学报物理化学学报物理学报西安电子科技大学学报西安公路学院学报西北农业大学学报西南交通大学学报系统工程理论与实践系统科学与数学细胞生物学杂志信号处理信息处理信息与控制畜牧机械畜牧兽医学报压力容器压缩机技术岩石学报岩土工程学报药物分析杂志药学学报液压与气动遗传遗传学报仪器仪表学报应用化学应用数学和力学应用数学学报营养学报有机化学有色金属宇航学报园艺学报真菌学报植物保护学报植物病理学报植物分类学报植物生理学博爱植物学报中草药中国病理生理杂志中国草地中国地方病杂志中国电机工程学报中国纺织大学学报中国公共卫生学报（更名为中国公共卫生）中国公路学报中国航海中国机械工程中国激光中国寄生虫学与寄生虫病杂志中国抗生素杂志

简介：省人民政府水行政主管部门省人民政府水行政主管部门建立水土保持建立水土保持论我国环境法学的自然科学基础论我国环境法学的自然科学基础周珂、谭柏平、汝婷婷周珂、谭柏平、汝婷婷上传时间2001613浏览次数4698字体大小大中小环境法学作为一门边缘学科，运用法学的原理，吸收了相关学科如生态学和环境科学的原理，具有明显的自然科学和社会科学交叉渗透的特点。环境是以生态为重心的，而生态必须以自然科学为控制和管理的依据1。生态学所反映的自然规律是环境科学的基础理论，同环境、环境保护有密切的联系。环境科学在宏观上研究整个“人类环境系统“的相互关系及其发展变化的规律，在微观上研究环境中的物质特别是污染物在环境中的转化及运动规律，以及对生命的影响及其作用机理。环境法是以环境科学为基础，还是以生态学为基础，我国环境法理论界有不同的认识。本文在阐述生态学、环境科学的概念及其相互关系的同时，分析了我国生态环境问题的特殊性，提出生态环境的概念，以阐明笔者对我国环境法学的自然科学基础的观点。一、生态学与生态系统优化对环境立法的影响生态学ECOLOGY是研究生物与其环境间的相互关系，以及研究生物彼此间的关系的一门学科2。生态学的中文含义为，“生“可解释为“生物“或“生活““态“可解释为“状态“或“形象“，可以代表环境中的万事万物3。生态学一词，由德国生物学家海克尔ERNSTHAECKEL于1869年首先提出，当时仅限于研究动物与外界环境的关系，属于生物学的一个分科，长久以来并不为公众所知。总的来说，生态学研究的生物与环境的关系至少可分为三种一是特定生物与物理环境的关系，二是特定生物与其他生物的关系，三是其他生物与物理环境的关系。无论是生物与环境之间，还是物理环境和生物环境之间，都存在着相互联系、相互制约、相互作用的关系，一方面，环境是生物生存和进化的物质基础，另一方面，生物界又给环境以反作用，特别是人类出现以从生态学的角度研究生物与环境的关系，要求环境立法必须遵循生态与环境之间的复杂关系及其发展变化的规律，维护生态系统的相对平衡状态，实现生态系统优化。其立法成果是完善的自然资源保护法律体系，这个法律体系包括有关保护野生动植物、渔业、森林、草原资源，维护土地资源、水资源、矿产资源等的法律法规。二、生态学与环境科学的相互渗透融合，是环境法学的自然科学基础环境科学是研究人类与环境关系的科学。它探索环境演化的规律，研究环境变化对人类生存的影响，研究人类生存发展与环境保护如何协调统一，研究人类生存发展在不同范围内对环境的整体性影响，研究环境污染综合防治的技术措施和管理方法，研究环境科学的认识论和方法论6。环境科学是在环境问题逐渐呈现并日益严重的过程中产生和发展起来的一门综合科学。它综合运用化学、医学、生物学、物理学、地学和一些工程技术学等学科的研究成就，从人类与自然的关系研究出发，以解决人为因素所造成的环境问题次生环境问题为核心任务，以防治污染为基本目标。早期的环境科学研究和论述分散在一些专门的自然科学之中，19世纪中叶以来，西方一些环境问题论著旨在探索人类活动对植物界、地理环境和气候变化的影响自然界的影响。20世纪中期以来，来自不同学科、运用不同原理和方法研究和解决环境问题的途径，形成了独立的、跨学科性的环境科学。1954年，美国一些学者最早提出了环境科学的名词，并成立了“环境科学学会“，60年代出现了国际性的环境科学机构，70年代出现了以环境科学为内容的专门著作。较早的环境科学侧重于研究环境污染机理和防治技术，70年代扩展到自然和资源保护、维护生态平衡以及协调人类活动同整个生命维持系统的关系等。“环境科学发展到今天，其研究内容不再仅仅是排放污染物所引起的人类健康问题，而是包括自然保护和生态系统的平衡，以及维持人类生存发展的资源开发利用等问题。“7这表明环境科学的发展有与生态学趋同之势。环境科学与生态学有着密切的关系。生态学是研究生物与其生存环境之间关系的学科环境科学是研究人类与环境关系的学科。二者由于中心事物不同，因此环境的含义和范围也有所区别。这种区别决定了生态学上的环境与环境科学上的环境之间种种差异。生态学上的环境是以整个生物界包括人类、其他动物、植物和微生物为中心、为主体的环境，围绕生物界的并构成生物生存的必要条件的外部空间和无生命物质如大气、水、土壤、阳光及其他无生命物等，是生物的生存环境，也称为“生境“。环境科学上的环境，是围绕着人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的种种自然因素的总体，因此又称为人类环境。它是以人类为中心事物的自然环境和人工环境。环境是以生物为中心还是以人为中心，体现了两种不同的环境观，即生命中心的环境观和人类中心环境观。生态学从产生之日起，就主张以包括所有生命在内的生物为环境的中心事物而环境科学特别是早期的环境科学则强调环境应当以人类为中心。人类中心环境观代表着自工业革命以来形成的人类改造环境、征服环境、利用环境的所谓“天人对立“的环境观主流，20世纪70年代以后，非人类中心主义生命中心主义、自然中心主义的环境思想在国际范围内得到发展。非人类中心环境观批判了人类把自然当作手段加

简介：项目名称深部煤炭开发中煤与瓦斯共采理论首席科学家谢和平四川大学起止年限20111至20158依托部门教育部据。（4）提出深部开采条件下煤与瓦斯工程的时空协同理论模型及评价方法解析单一高瓦斯低透气性煤层卸压增透过程中裂隙场及瓦斯流动场的耦合作用机制，建立单一高瓦斯低透气性煤层抽采时空演化模型；以钻孔进行“钻割抽”、“钻爆抽”及“钻压抽”为技术原理和手段，实现单一高瓦斯低透气性煤层区域卸压增透和瓦斯流动场的可控，以提高单一高瓦斯低透气性煤层瓦斯抽采效率，实现单一高瓦斯低透气性煤层的安全开采。获得深部开采条件下煤与瓦斯共采的时空协同机制；针对煤层群赋存条件，揭示控制参数对煤与瓦斯共采效果的影响规律，建立深部煤与瓦斯共采控制参数指标体系及量化分析方法，建立深部开采条件下基于时空协同机制的煤与瓦斯共采综合评价模型；基于煤与瓦斯共采的时空协同机制和评价模型，提出瓦斯抽采优化布置方案；形成煤与瓦斯共采的瓦斯抽采优化理论与方法。

简介：九年级自然科学九年级自然科学第七节第七节电热器；第八节电热器；第八节核能的利用；第九节核能的利用；第九节能量能量的转化与守恒的转化与守恒浙江版浙江版【同步教育信息同步教育信息】一本周教学内容第七节电热器第八节核能的利用第九节能量的转化与守恒重点、难点理解焦耳定律，并能运用焦耳定律。能量守恒定律及其应用。［教学过程］1、电热器是利用电流的热效应来工作的用电器。常见的电热器电热水器、电炉、电烙铁、电饭锅、电熨斗、电热毯等等。电流产生的热量与哪些因素有关电流强弱（I）电阻大小（R）通电时间（T）通过书本实验可知电流和通电时间相同，电阻越大，电流产生的热量越多。电阻、通电时间相同，电流越大，电流产生的热量越多。电流电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。这个规律叫做焦耳定律焦耳定律。公式Q＝I2RT单位1焦＝1安2欧秒电热器有关知识电热器制作原理_________________________。电热器的主要部分是_____________，它是由_____________材料制成的。电能转化成热能可用________定律来表示。即Q＝___________。2、核能的利用科学家在对原子核进行研究时发现，原子核是可以改变的，而且在有些改变的过程中还会释放出巨大的能量，这种能量称为核能。获得核能的两条途径是裂变裂变和聚变聚变。裂变是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程。聚变是使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。核技术将在21世纪中得到更加广泛的应用，特别是利用核能发电将使人类得到最清洁、最安全、最经济的能源。在21世纪里，煤、石油、天然气等常规能源趋于枯竭的问题将更加突出，环境保护、避免污染的问题也更加重要。因此预计，在21世纪能源组成中，太阳能、风能、潮汐能、地热能将各领风骚，但核能以其独特的优势将占有举足轻重的地位。21世纪核能利用中，除利用铀原子核的裂变反应得到能量的核电站继续得到广泛发展外，还将有另外一种利用核能的方法会得到突破。那就是利用氘氚等轻原子核聚变为较重的核时放出的能量，也称为聚变能。聚变能利用氘做燃料，而氘在水中就有，每升海水中有003克氘，可以说聚变能的燃料是最廉价的，也是最丰富的。预计在21世纪中叶前后人类就会利用聚变能来发电。届时，人类将因得到了更多的能源而加快其发展的步伐。中国第一座核电站秦山核电站。秦山核电站是中国第一座自行设计、建造、营运（3）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。人类认识自然，就要根据种种自然现象，总结规律，能量守恒定律就是人类总结出的规律之一，而且人类认识的其他规律也必定符合能量守恒定律。（4）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。纵观人类科学技术进步的历史，也是一部认识能量、利用能量、实现能量转化的历史。从原始人钻木取火，到水能利用；从蒸汽机发明，到电能的利用；从太阳能，到核能的利用。人类总是在认识、利用能源，逐步实现能量的转化。【典型例题】典型例题】例1电热器接在220伏的电源上，它的电阻是55欧，通电10分钟产生多少热量已知U＝220VR＝55欧T＝10分＝600秒求Q解解利用欧姆定律算出通过电热器的电流I＝UR＝220伏55欧＝4安再根据焦耳定律算出通电10分钟产生的热量Q＝I2RT＝（4安）255欧600秒＝528105焦答电热器10分钟产生的热量528105焦例2一台直流电动机线圈电阻是05欧，加在电动机两端的电压是220伏，当电动机正常转动时，通过线圈的电流为20安。则在1小时内，电流通过线圈产生了多少热量分析分析注意要用热量的公式Q＝I2RT来做。所以Q＝I2RT＝（20安）205欧3600秒＝72105焦【模拟试题模拟试题】（答题时间30分钟）1电热器是利用____来加热的设备，常见的电热器有____、____和____等。2电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由____大、____高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。3某电阻丝接在电压为U的电路中，在一段时间内放出的热量为Q，若将它接在电压为U2的电路中，在相等的时间内放出的热量为（）ABCD2Q4QQ2Q44下列家用电器中，不属于电热器的是（）A电炉B电熨斗C电剃刀D恒温箱5为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的2倍，应采取的措施是（）A使电阻丝两端的电压增加1倍B使电阻丝的电阻增加到原来的2倍C使电阻丝两端的电压减半D使电阻丝的电阻减半6一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中，求（1）电饭锅正常工作时的电流。（2）电饭锅工作时的电阻。（3）该电饭锅工作1H消耗的电能是多少（4）它LH放出的热量是多少7一个电热器接在电压是220V的电源上，电热器的功率为25W。在使用时发现它生热

简介：山西大学研究生学位课程论文山西大学研究生学位课程论文（20122013学年第1学期）学院（中心、所）专业名称课程名称自然辩证法论文题目自然辩证法与自然科学的关系授课教师（职称）研究生姓名年级学号成绩评阅日期山西大学研究生学院2014年月日有人把观察结果抽象总结成理论，更不要提用理论来指导改造自然了。数学作为一个最基础，最抽象的学科，受害也最深。2、自然辩证法中的自然科学观自然辩证法主要从马克思主义认识论、方法论方面研究自然科学认识过程、认识方法和自然科学认识发展的规律。从马克思主义社会历史观方面研究作为社会现象之一的自然科学在社会中发展和发挥作用的规律。自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，是关于自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与社会发展一般关系的学说自然辩法诞生于L9世纪中叶绝不是偶然的，而是当时三个方面的重大变化和发展冲击着人们原有的自然图景和思维方式，为其创立提供了客观基础。表现如下一是大机器生产带来的人类生产活动的高度社会化，加强了人们之间的社会联系和交往，改变着人们旧有保守的、静止和孤立的思维习惯和方法；二是自然科学的一系列伟大发现展现了自辩法发展的本性和规律，冲击着人们业已形成的机械的、形而上学的自然观；三是辩证唯物主义的创立，为自然辩证法的创立提供了科学的理论基础，使自然观的革命有了理论指导。自然辩证法就是在这种历史条件和诸多因素下，辩证唯物主义哲学与自然科学和技术相结合的一场伟大的理论革命。自然辩证法揭示了自然科学发展的内在逻辑、人对自然界的能动关系等，建立了辩证唯物主义自然观、思想观点等，诸多体现具有划时代的变革。自然辩证法不但把科学看作是一种独立的社会现象，探讨其在一定社会中发展和发挥作用的规律，而且也把与科学紧密相关的技术作为一种独立的社会现象来研究。自然辩证法关于技术论的研究，就是从总体上探讨技术的性质和特点、技术发展的条件和规律以及技术和其他各种社会现象的关系等等。这一研究和自然科学论的研究共同为科学技术政策的制定、科学技术发展的规划、科学技术工作的领导和管理提供理论基础，其重要性日益显得突出起来。自然辩证法与自然科学有一定的区别，但更有紧密的联系，这涉及到学科门类的层次结构问题。对于一门实际的科学门类，研究内容实际上可以分为几个层次。这有许多划分方法。我国著名的科学家钱学森是把一个学科类别分为四个层次最高的一个层次是哲学层次，第二层是科学层次，第三层是技术层次，最后一层是具体的应用层次。哲学层次研究的内容与自然科学不尽相同。计算机同时也是自然界的一个事物，它的计算过程是类似人脑的，计算机能不能思维，是不是会有意识，未来会是什么样子这个问题就是哲学层次的问题。而自然科学的计算机科学与技术专业，主要研究就是在科学层次和技术层次，主要是在比如图灵机原理这些问题。可以看出，自然辩证法研究的问题比自然科学层次更高一些，研究一些比较宏观的问题；自然科学研究一些理论、比较精确的定理，以及设计实际的机器设备。但是，两者研究的问题显然有着紧密的联系，是一般和特殊的关系。计算机从本质上讲是人的思维规律和机器相结合的产物，那么对思维规律的研究和对机器的研究是不可分割的。1998年图灵奖的获得者提出了计算机领域当前研究的12个重大问题，里面有一些科技问题，也有哲学层次也就是自然辩证法的问题。也就说明，在科学研究这个领域，自然辩证法和自然科学是密不可分的。自然辩证法与自然科学相互作用，相互促进，共同发展。当一个计算机专家去研究分析一个计算机问题的时候，不可避免的要思考它哲学层次的问题，同时依据哲学的思维方式去解决问题；哲学层次问题的解决，也需要从自然科学的研究中去总结、归纳，同时很多自然辩证法的问题，在自然科学中得到了解决。在这方面，图灵可以说是计算机学界的哲学大师。在哲学层次上，对于计算机能不能思维，会不会有意识这个问题，他提出了一

简介：哲学与自然科学的关系哲学与自然科学的关系一什么是哲学现代人们对哲学的定义哲学是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。哲学的定义一直存有争议，这个领域随着历史而不断地扩张，且根据不同的时代对不同的问题兴趣而改变着。一般认同哲学是一种方法，而不是一套主张、命题或理论。哲学的研究是基于理性的思考，寻求能做出经过审视的假设且不跳脱信念或者只是纯粹的类推。十八世纪德国著名浪漫派诗人、短命天才诺瓦利斯17711801关于哲学的定义哲学是全部科学之母，哲学活动的本质原就是精神还乡，凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。求知是所有人的本性。人都是由于惊奇而开始哲学思维的，一开始是对身边不解的东西感到惊奇，继而逐步前进，而对更重大的事情发生疑问，例如关于月相的变化，关于太阳和星辰的变化，以及关于万物的生成。一个感到困惑和惊奇的人，便自觉其无知。【1】爱因斯坦这样谈论哲学如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。真正的哲学是时代精神的精华。马克思【2】二什么是科学科学是关于自然界、社会和思维的知识体系，它是适应人们生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的，它是人们实践经验的结晶。【3】1888年，达尔文曾给科学下过一个定义“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。因此，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目他经验科学而被科学实验方法所淘汰，其根本原因在于中医学理论充满了朴素的唯物论和自发的辩证法思想。第四、自然科学不断丰富和推动哲学的发展。气一元论、阴阳五行学说这些哲学概念和范畴通过中医学的诊疗实践，得到了探索、验证和深化，从而又丰富和发展了中国古代哲学理论。第五、哲学为自然科学提供逻辑范畴。范畴是人的思维对客观事物本质的概括的反映。各门学科都有自己的一些基本范畴。逻辑范畴是思维反映客观世界辩证运动不可缺少的思维方式，是对各门科学的基本范畴的进一步概括和综合。逻辑范畴与各门具体学科的范畴是一般与个别的关系。逻辑范畴是范畴中的一般它概括了思维领域中一切现象和过程共同的东西反映了客观世界最普遍的关系。内容和形式、现象和本质、原因和结果、可能性和现实、偶然性和必然性五大哲学范畴。每一对范畴都互相依存、互相联系，同时又互相排斥、互相斗争。各对范畴之间也都是辩证联系的。这种普遍联系和转化反映了客观世界的普遍联系和转化。中医“病因学说”是哲学“现象和本质”、“原因和结果”关系应用的典型例证。中医学认为疾病的发生是致病因素作用于人体后，正常生理活动遭到了破坏，导致脏腑经络、阴阳气血失调所致。病因可分为六淫（风、寒、暑、湿、燥、火）、疫疠、七情（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）、饮食失宜、劳逸失当、外伤、胎传等【5】中医学对病因的认识，是通过对患者的症状、体征进行分析推求而得来的，并能为治疗用药提供依据，这种方法称之为审证求因或辨证求因。按照症状、体征、证候来建立病因概念，是中医学确认病因的特殊标准和主要特点。第六、自然观为科学理论的建构提供某种契机，能够作为科学问题产生的起点。自然观就是对自然界的总的看法。是世界观的组成部分。在科学认识过程中科学理论的形成是探索性活动，它从提出科学问题开始。科学问题是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的、关于科学知识和科学实践中需要解决而又未能解决的矛盾。确定了问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。问题的恰当变换常常能开辟新的思路。问题的提出是科学认识形成过程的核心。辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断的提出问题和解决问题，也就使科学认识不断的发展。科学问题的提出必须在系统自然观和生态自然观的指导下，坚持实践的观点，运用经验与理性相结合的方法，沿着科学哲学的规范方向与实证方向，深入地阐明了科学理论的本质特征、形成、检验与发展等问题。第七、自然观为科学理论的建构提供总的蓝图和哲学背景，这种蓝图或核心思想为科学理论的形成提供重要思路，具有关键性的启示作用。调查一下科学理论，简直所有的科学理论都包含自然观背景。牛顿运动三定律和万有引力定律及其派生的许多运动定理的自然观背景是宇宙是由微粒所构成的质点组成的，它们通过随距离改动所产生

简介：蚌埠医学院自然科学研究项目结题验收评价表（试行）蚌埠医学院自然科学研究项目结题验收评价表（试行）部门名称（盖章）项目名称项目主持人项目批号总评项目实施情况（10分）预期成果完成情况（40分）成果转移转化情况（20分）学风和人才培养情况（10分）验收材料完备性及答辩情况（20分）总分（100分）验收结果建议专家签字日期年月日备注1专家每人填写一份评价表；汇总相对应的各项分值经算术平均值处理后作为最终验收结果，专家组组长签字；2验收结果分值界定优秀（10090分）；合格8961分；不合格（600分。蚌埠医学院自然科学研究项目结题验收评价表（试行）蚌埠医学院自然科学研究项目结题验收评价表（试行）部门名称（盖章）项目名称项目主持人项目批号总评项目实施情况（10分）预期成果完成情况（40分）成果转移转化情况（20分）学风和人才培养情况（10分）验收材料完备性及答辩情况（20分）总分（100分）验收结果建议专家签字日期年月日备注1专家每人填写一份评价表；汇总相对应的各项分值经算术平均值处理后作为最终验收结果，专家组组长签字；2验收结果分值界定优秀（10090分）；合格8961分；不合格（600分。

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简介：安徽省高校自然科学研究项目安徽省高校自然科学研究项目结题报告项目名称项目名称负责人人项目类别项目类别项目编号项目编号研究期限研究期限填报时间填报时间淮北师范大学科技处制淮北师范大学科技处制二〇一八年一八年一、项目结题简表一、项目结题简表项目名称项目名称项目类别项目类别研究经费研究经费资助金额万元研究期限研究期限学术会议学术报告国内国外校内校外学术学术交流交流SCI论文EI论文一区二区三区四区SCIEEI（JA）EI（CA）CSCD论文CSCD核心CSCD扩展本科高校学报其它论文论文发明实用新型外观设计授权授权专利专利专著评议、鉴定推广应用新产品、工艺开发数应用面积或产量其它其它成果成果国家级省部级其它自然科学奖科技进步奖发明奖自然科学奖科技进步奖学术学术奖励奖励硕士研究生博士研究生人才人才培养培养