简介：青少年犯罪是当今世界的一个全球性的社会问题，而中学生这个年龄阶段在青少年犯罪研究中是不能忽视的。当前，我国中学生违法犯罪现象已是一个突出的社会问题。笔者综合运用社会学、犯罪学、教育管理学、教育社会学、教育心理学等相关知识，对江西省近五年中学生违法犯罪现象进行客观分析的基础上，采用数据统计、资料研究、问卷调查、典型案例分析、访谈等研究方法，通过定性和定量的分析，对当前我国中学生违法犯罪的现状进行研究，对中学生违法犯罪的原因进行综合分析，提出预防中学生违法犯罪的对策。当前，我国中学生违法犯罪呈恶化趋势，犯罪总数逐年上升，且在未成年人犯罪中所占比例也逐年上升，在犯罪主体构成、犯罪类型、犯罪组织形式、犯罪手段及危害程度上都表现出一定的特点。究其根源，原因是多方面的，各种不良社会现象、学校在教育方面存在的多方面不足、不健康的家庭教育及中学生的身心发展不平衡都可能导致中学生走上违法犯罪道路。因此，预防中学生违法犯罪的教育对策也涉及到学校、家庭、社会等多方面，而学校教育是预防中学生违法犯罪的重要防线。加强学校管理和学生管理工作，加强与社会联系，强化社区教育，形成教育网络，优化校园环境和整治学校的周边环境等都是学校教育中预防中学生违法犯罪的有效措施。

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简介：⑧慧勰哪硕士学位论文论文题目土家族艺术文化在恩施地区中学美术教学中的价值及运用论文作者杨玉先指导教师王余教授学科专业教育硕士研究方向学科教学美术华中师范大学美术学院2013年5月⑧硕士学位论文MASTER。STHESLS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名杨亟弛日期勿爆年S月日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后遵守此规定保密论文注释本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名褒礁办日期血3年S月／7日导师签名艺庶日期勘『3年占月{Q日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握奎后进卮旦圭生；旦二生；旦三生蕉壶作者签名日期年月日导师签名日期年月日

简介：厦门大学硕士学位论文新加坡高等教育对经济贡献的量化研究及借鉴姓名刘丽建申请学位级别硕士专业比较教育学指导教师黄建如20071101ABSTRACTSINGAPOREISAISLANDWITHAAREAOF6927SQUAREKM，APOPULATIONOFABOUT45MILLIONANDVERYFEWNATURALRESOURCESHOWEVERSINGAPOREFINISHEDALLTHEBEGINNING，DEVELOPINGANDBLOOMINGSTEPSWITHIN20YEARSWHICHWOULDTAKEALMOST200YEARSBYOTHERCOUNTRIESTHEPERCAPITAGDPEQUALTOTHATOFTHEBIG4WESTERNEUROPEANCOUNTRIESANDONEOFTHEMOSTIMPORTANTREASONSFORTHISMIRACLEISTHATSINGAPOREINSISTTHEPOLICYOF“DEVELOPINGTHEEDUCATION、析T11THEECONOMICNEED”THISPAPERWILLDOARESEARCHABOUTHOWSINGAPORE’SHIGHEREDUCATIONCOORDINATE、析TLLITSECONOMICDEVELOPMENTANDWHATISITSRESULT也RETURNOFHIGHEREDUCATIONTOECONOMYINSINGAPOREFROM1994TO2004ANDINTHELASTPARTOFTHISPAPERIPROPOSESOMESUGGESTIONFORTHEDEVELOPMENTOFCHINESEHIGHEREDUCATIONAFTERIANALYZEDSOMECURRENTPROBLEMSINCHINESEHIGHEREDUCATIONANDTHEEXPERIENCEOFTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONINSINGAPOREHEREARETHEMAINPOINTOFTHESUGGESTION1PAYMOREATTENTIONTOTHEGOVEMMENTPOLICEMAKINGANDPLANNING，ANDSETUPTHEINDUSTRYASSOCIATIONSYSTEMWITHINTHEWHOLECOUNTRYTOCOLLECTTHEINFORMATIONABOUTTHETALENTNEED2ADJUSTTHESTRUCTUREOFHIGHEREDUCATIONBYDECLININGTHEPERCENTAGEOFGENERALHIGHEREDUCATIONANDINCREASINGTHATOFHIGHERVOCATIONALEDUCATION3EMPHASIZETHEPRACTICALTEACHINGINGENERALHIGHEREDUCATION4DEVELOPTHEHIGHLEVELOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONIT’STRUETHATSINGAPORE’SHIGHEREDUCATIONHADMADEABIGCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIALECONOMYBUTMOSTOFTHECURRENTRESEARCHABOUTTHATISINTHEQUALITATIVEWAYWHICHMAKESTHISQUANTITATIVERESEARCHMOREMEANINGFULTHEINNOVATIONOFTHISPAPERISASFOLLOWS1THECOMPUTATIONMETHODTHEMETHODIUSEDREVISEDTHECOEFFICIENTINTHECLASSICMETHODUSEDBYDENISON，EFWHICHEXPRESSESTHEDEGREEOFINCOMEINFLUENCEDBYTHEEDUCATION2IPROPOSEDASMALLPROGRAMCALLED‘‘INTEMSHIPPLAN’’ANDTRYTOSOLVETHEPROBLEMINPRACTICALTEACHINGOFCHINESEHIGHEREDUCATIONKEYWORDSDIRECTCONTRIBUTIONRATE；STRUCTUREADJUSTMENT；PRACTICALTEACHING

简介：分类黟』E螽予箍史学教育硕士学位论文中学数学课程中的向量教学研究刘兆辉导师姓名职称墨些廛塾握专业名称整直塑研究方向鲎盘熬堂垫堂论文答辩日期Q生旦学位授予时间生旦答辩委员会主席评阅人二00五年十一月ABSTRACTTHENEWROUNDMATHEMATICSCURRICULUMREFORM，FROMTHEIDEAS。CONTENTSANDIMPLEMENTATIONS，HASBEENCHANGEDGREATLYAMONGTHEM，“THEVECTORMATHEMATICS”一州MCHDEVELOPEDANDAPPLIEDATTHETURNOFTLLE19ILLCENTURYTOTHE20THWITHITS“DEAPPLICATIONINMODEMMATHEMATICSPHYSICS，ENGINEERINGANDSPATIALMARERSTRUCTURE，HASBEENNOTITEDGREATLYFURTHERMORE，ITHASFORMEDAMATHEMATICSSYSTEMWIMASETOFFINEOPERATIONPASSINGMETHODSTODAYITHASBEENBROUGHTINTOTHEBASICMATHEMATICSCURRICULUMINMIDDLESCHOOLANDBECAMEAFLASHPOINTINTHISNEWMATHEMATICSCURRICULUMREFORMINMANYCOUNTRIES，VECTORASABASICCOUI∞CONTENLHASALREADYBEENINCLUDEDINTHEMATHEMATICSCOU／SEFORMIDDLESCHOOLSTUDENTSHOWEVER，INOUFCOUNTRYASITJUSTHASBEENAPPLIEDINTHEMIDDLESCHOOLMATHEMATICSCURRICULUMTHESTUDYOFVECTORISSTILLINITSSTARTSTAGEANDTHERESEARCHOFITSISEVENWEAKERTHEVECTORISONEOFTHEMOSTBASICCONCEPTSINMODEMMATHEMATICSITHASA“DUALSTATUS”一“ALGEBRAFORM”AND“GEOMETRYFORM”ITISABRIDGETOLINKUPTHECONTENTSOFGEOMETRYALGEBRAANDTRIGONOMETRYITHASRICHACTUALBACKGROUNDANDWIDESPREADEDUCATIONVALUE，INCLUDINGCULTURALANDEDUCATIONALVALUE，INTELIIGENTANDEDUCATIONALVALUE，PRACTICALANDAPPLIEDVALUEVECTORVALUEDETERMINESTHATITISVERYIMPORTANTTODOITSTEACHINGWELLITISNECESSARYTOBRINGVECTORINTOMIDDLESCHOOLMATHEMATICSCOLLR∞HOWEVERHOWATEACHERADVANCESHISVECTORTEACHINGUNDERANEWEDUCATIONIDEAISWHAT1WANTTOGOFURTHERINTHISPAPERATTENTIVELYDURINGTHERASEAREH，THEWRITERNSESDOCUMENTALMETHOD，ANDDESCRIBESTHERELATIVEDATA，ANDALSOUSESINVESTIGATIONMETHODTOSURVEYTHEQUESTIONSABOUTTHEVECTORINTHEMIDDLESCHOOLTEACHINGANDEXPERIMENTALMETHODTEALIZESTHESTRATEGIESOFTEACHING，THISRESEARCHENHANCESTHEEXPERIMENTALVALIDITYANDRELIABILITYIFOLLYUSEMODEMEDUCATIONALCONCEPTSINMYTEACHINGPRACTICE，INCLUDINGDOCUMENTATIONINVESTIGATIONCOMBINATIONTHEOPERATION、；LRIMSTUDYINTHISPROCESSISTUDYITCAREFULLYDESIGNITACCURATELYPUTITINTOPRACTICEBOLDLYANDTHINKITOVELIGIVEMANYSUGGESTIONSONHOWTOADVANCEVECTORTEACHINGINTHISPAPERAS加ASWEKNOWVECTORCONCEPTSANDITSOPERATIONARETHEKEYPOINTSOFTEACHINGINTHETEACHINGPROCESS，WESHOULDPAYATTENTIONTOITSBACKGROUNDANDINTRODUCTION，ANDIMPROVEOURTEACHINGBYUSINGGEOMETRYMAPPINGSKILLSOFITS，ATTHESAMETIMEIUSENEWCURRICULUMREFORMCONCEPTSPROPERLY“GROUPING，COOPERATIONANDRESEARCH”INMYTEACHINGINORDERTOBRINGTHEINITIATIVEOFSTUDENTSINTOMAINBODY，ANDEMBODYTHEPRINEIPLETHATSTUDENTSSHOULDSTUDYACTIVELYWITHTHISTEACHINGMETHOD，WESHOULDSTRENGTHENTHERELATIONSBETWEENVECTORANDITSAPPLICATIONATTACHTHEIMPORTANCETOINFILTRATEMATHEMATICSIDEASANDMETHODSINTOITESPECIALLYWESHOULDKNOWTHATVECTORANALYSISPLAYSAVERYIMPORTANTROLEATTHECOREINVECTORTEACHINGKEYWORDVECTOREDUCATIONVALUEVECTORTEACHINGRESEARCHILL

简介：该文提出了导油、配油、封堵三类断层的概念及特点明确了导油断层在油气运移和油藏形成过程中的重要作用冀中坳陷导油断层在油气运移中是重要通道有效地控制着油气纵向运移与分布冀中坳陷油源断层（导油、配油断层）上下两盘含油性存在良好的对应关系依据两种不同的垂向储层组合指出了两种不同的油气运移型式为优选下步隐蔽滚动勘探目标指明了方向总结了六种不同油源断层上下两盘含油的相对关系提出了多数油源断层下降盘是最有利油气聚集的场所是今后目标选择的有利区油气二次运移的控制因素决定了冀中坳陷内各凹陷油气沿生油中心呈环状分布冀中坳陷以古潜山为主体的复式油气聚集带是油气聚集的主要形式

简介：苏州大学学位论文独创性声明J7‘3E67本人郑重声明所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文。不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏’州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名趟缢垒1日期I||IFRIRLIILLRJIILLLRRRJLLLULY1731568苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，即学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所含万方数据电子出版社、中国学术期刊光盘版电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在年_月解密后适用本规定。非涉密论文口一一‘论文作者签名址篮L硌一日毒师签名，袒日期唑堡兰兰

简介：河南大学硕士学位论文媒介生态理论下中国网络视频广告媒体发展研究姓名刘伟申请学位级别硕士专业传播学指导教师宋若涛20100501网络视频广告研究以中国为例ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFONLINEVIDEOINDUSTRY，THEADVERTISINGMEDIASAREGRADUALLYCONCEMEDBYADVERTISERS，CONTENTPROVIDERS，VENTURECAPITALISTSANDOTHERCIRCLESCHINESEONLINEVIDEOADVENISINGAUDIENCES，WITHINJUSTFIVEYEARDEVELOPMENT，RELATIONSHIPBETWEENONLINEVIDEOADVERTISINGMEDIASANDOTHERASPECTSOFTHEECOLOGICALCHAIN，WHICHWASSIMPLEANDLOOSETHEN，IILGRADUALLYBECOMESPOLYGONALANDCOMPLEXRELATIONSHIPWITHINTHESEPOLYGONALANDCOMPLEXRELATIONSHIPS，VENTURECAPITALPROVIDERS，CONTENTPROVIDERSANDTECHNOLOGYPROVIDERSAREBASICELEMENTTESTRICTONLINEVIDEOADVERTISINGMEDIA；THEATTITUDEOFADVERTISERSTOWARDONLINEVIDEOADSVARYFROMUNCLEARTOCLEAR，FROMSPECTATORSTOMAINROLE，BUTDUESOMEUNCERTAINREASONSOFTHEADVERTISINGEFFECTANDTHEDEVELOPMENTOFONLINEVIDEOADVERTISINGMEDIATHEYARESTILLDOUBTABLEADVERTISINGAUDIENCESBECOMEACTIVEINTHEVIDEOADVERTISINGMESAACTIVITIES，ANDARERECOGNISEDBECAUSEOFTHEIRVALUEOFCREATIONANDDISSEMINATION，BUTTHEYCANNOTGETPROPERBENEFITS；REPRESENTATIONOFTHEADVERTISINGANDCREATIVEEXPRESSIONAREDIFFERENTFORTHEDIFFERENTFORMSOFONLINEVIDEOADSFOREXAMPLE，THEVIDEOSHARINGMEDIASAREOPENANDTHECHARACTERSOFITARE”COLLECTIVEWISDOMOFCREATIVECONTENTTHE‘ACTORSANDTHEPRODUCTIONOFCIVILIANTECHNOLOGY，DIGITALENTERTAINMENT，THECLASSICINTERPRETATIONOFTHETEXT，WORDOFMOUTHINTERACTION”OTHERVIDEOADVERTISING’SPERFORMANCEISNOTSATISFACTORYRESOLUTIONOFPOLYGONALCONFLICTSOFONLINEVIDEOADVERTISINGMEDIAISTHEMEDIAITSELFITNEEDSTOSTRENGTHENITSINTERNALANDEXTERNALECOINNOVATIONECOSYSTEMRELATIONSHIPMARKETINGITSOWNECOSYSTEMINNOVATIONINCLUDESTWOLEVELSFIRSTLY，CREATEPLATFORMCONTENT，WHICHINCLUDESMAINLYSPECIALIZEDI11THECHANNELANDINNOVATIONOFPROGRAMCONTENTOFTHEHORIZONTALANDVERTICALLEVEL；SECONDLY，INNOVATEADVERTISINGSERVICES，WHICHISMAINLYMANIFESTEDIILTHEVIDEOTHATISADVERTISING，ADVERTISINGTHATTHEVIDEO”ASANEWADVERTISINGCONCEPTANDIN”RELYINGONTECHNOLOGY，CREATIVITYANDFORMMINGTHEPERFECTCOMBINATION”ASINNOVATIVEADVERTISINGBODYINTERNETVIDEOADVERTISINGMESAEXTERNALECOLOGICALRELATIONSHIPMARKETINGINCLUDESIT

简介：学位论文独创性声明本人郑重声明所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名艿垂日期加F2庠R特J争日学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。保密论文在解密后遵守此规定保密论文注释本学位论文属于保密论文，保密期限为年。学位论文作者签名荭磐日期加／≥厍R司I4，目指导教师签名瀚棚聋日期刃／哳斓／争LJ摘要摘要隐性课程是当今教育研究领域中的热点之一，也是现今课程研究的发展趋势之一。从上世纪60年代以来，国内外众多学者开始研究和思考隐性课程的问题，多侧重于隐性课程在学校教育中的德育价值，为教育改革寻求新出路。本文则是对具体学科中的隐性课程进行认识和思考，将隐性课程与思想政治课教学相结合，注重隐性课程在思想政治课各个教学环节中的潜在影响力。通过有意或无意地对思想政治课教材、课内外的教学活动及教学环境中隐性课程的利用，建立起高效的课堂教学，在提高学生思想道德认知水平的同时，更加注重对学生非智力因素的培养。论文是按照提出问题、分析问题和解决问题的思路进行构思的。在界定思想政治课隐性课程内涵的基础上，分析了其构成要素和特点，阐述了它的理论深化、价值导向、行为规范、实践锻炼和教学优化五大功能。结合具体的教学实际，进一步描述了思想政治课开发隐性课程的现状，分析了其中存在的问题及其成因。据此，根据新课程理念和课程标准要求，提出了开发和利用思想政治课中隐性课程的四个原则认知性与体验性相统一、有意性与无意性相统一、渗透性与点拨性相统一、持久性与发展性相统一的原则；并就开发和利用思想政治课教材、课堂教学、实践活动和教学环境中的隐性课程提出具体方法，为具体教学实践提供参考性建议。关键词思想政治课隐性课程隐性教育

简介：硕硕硕士士士学学学位位位论论论文文文星敏感器陀螺姿态确定系统在轨标定研究RESEARCHONINBITCALIBRATIONMETHODSFSTARTRACKERGYROATTITUDEDETERMINATIONSYSTEM宋宋宋亮亮亮哈哈哈尔尔尔滨滨滨工工工业业业大大大学学学2011年年年6月月月CLASSIFIEDINDEXV4482UDC62978DISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGRESEARCHONINBITCALIBRATIONMETHODSFSTARTRACKERGYROATTITUDEDETERMINATIONSYSTEMCIDATESONGLIANGSUPERVISPROFGENGYUNHAIACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFENGINEERINGSPECIALTYSPACECRAFTDESIGNAFFILIATIONRESEARCHCENTEROFSATELLITETECHDATEOFDEFENCEJUNE2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

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简介：分类号UDC密级编号近14年也门降水异常及其与海温异常的关系南京信息工程大学理学硕士学位论文培养单位南京信息工程大学专业气象学申请人ALSAYESGAMA1HASAN指导教师加买尔陆维松教授2006年6月ANOMALIESOFYEMENPRECIPITAFIONANDTHERELATIONSWITHSS7IAINLAST14YEARSABSTRACTBYUSEOFTHEMOSTCOMPLETEMONFLFLYPRECIPITATIONDATAFROMYEMEN，SOMECHARACTERISTICSOFANUUALRAINFALLANOMALIESAREANALYSISEDINLAST14YEARSONTHEBASEOFTHEWORKSPATIALANDTEMPORALVARIABILITYOFSUMMERPRECIPITATIONANDITSCORRESPONDINGGENERALCIRCULATIONANOMALIESARESTUDIED，SOISTHEEFFECTOFNORTHPACIFICSSTAONSUMMERRAINFALLTHEMAINCONCLUSIONSAREFOLLOWED1ANNUALANDSUMMERPRECIPITATIONTAKEONATLINCREASINGTENDENCYFOR14LASTYEARSANDANABRUPTCHANGINGOCCURSRESPECTIVELYINTHEENDOFLASTCENTURY2MOSTRAINFALLCENTERSINSAMMERESPECIALLYFROMJULYTOSEPTEMBERBESIDES，PRECIPITATIONANOMALIESWITHMAXIMUMAHEADHAPPENMOSTEASILYINSTMUNER3THEREAREINTERANNUALVARIABILITIESWITH23YEARSPERIODEMERGEINANNUALANDSUMMERRAINFALLMOREOVERTHELATEREXITS7YEARSPERIODICCHANGING4USINGREOFMETHOD，YEMENISDIVIDEDINTOFOURSLUILMERPRECIPITATIONANOMALYREGIONSWITHSINGULARTEMPORALVARIABILITY5THEREARECLOSERELATIONSBETWEENSUMMERRAINFALLINYEMENANDINDIAMONSOONTROUGH，WESTEUROPECOASTALTROUGH，TROUGHEASTTOURALANDNORTHHEMISPHEREGENERALCIRCULATIONANOMALYINYESTERYEAR6THEREISALLAPPARENTNEGATIVECORRELATIONBETWEENSUIN_LNERPRECIPITATIONINYEMENANDSSTAAVERAGEDFROMDECEMBEROFFORMERYEARTOMARCHOFSAMEYEARINNORTHPACIFICWHERE’’KEYREGIONS。’37。N47。N，160。E一1500、NMTHHIGHERCORRELATIONLIESTHESOUTHWESTANDTHENORTHEASTYEMENAND”KEYREGIONS”ARESIGNIFICANTREGIONSINCOUPLEKEYWORDSYEMEN，PRECIPIRATIONANOMALIES，GENERALCIRCULATION，SSTA，COUPLECORRELATIONTV

简介：近年来，XD教育集团随着中国的民办教育事业的推进经历了一个令人瞩目的快速发展期，由1家培训机构逐渐转型发展壮大为拥有7所中等职业教育学校，2所基础教育学校为主体的多层次教育机构。截止2012年4月数据统计显示，全集团固定资产总额高达60亿人民币，占集团资产总额的80％以上，主要由房屋建筑物、办公设备、教学设备、食堂公寓设备、绿化树木以及其他固定资产6大类组成。由于XD教育集团各属学校来源的特殊性，其中7所都是由公办学校改制而成，在各下属学校加入XD教育集团时，为顺利地实现公办向民办的过渡，对原有学校的人员和管理模式基本保持未变，包括固定资产管理模式，且一直延续到现在。这直接导致XD教育集团固定资产管理手段落后；机构设置不合理；人员专业素质不高；固定资产结构不合理；流失严重等诸多问题的存在。但随着教育体制改革的深入和市场竞争的加剧，对XD教育集团固定资产管理水平要求将越来越高，这些固定资产管理问题已日益突显，成为集团发展的瓶颈之一，也成为集团目前迫切需要解决的问题之一。为此，本文以XD教育集团下的固定资产管理作为研究对象，通过对其固定资产管理的现状分析，探究其现有固定资产管理存在的问题及原因，并提出固定资产管理优化措施。具体包括引入固定资产信息化管理手段进行动态管理，达到实时监管；建立培训机制加强固定资产管理队伍建设；合理设置固定资产管理机构；完善固定资产管理制度；规范日常工作流程；强化固定资产预算管理，建立健全监督考核机制等。笔者希望通过这一系列的优化措施，帮助XD教育集团解决当前固定资产管理现状中存在的问题，充分发挥固定资产的利用效率，使其更好地服务于XD教育集团的发展。

简介：首都师范大学硕士学位论文基于GIS的黑龙江省矿泉水资源管理系统的设计与实现姓名赵永强申请学位级别硕士专业地图学与地理信息系统指导教师宫辉力20060428首都师范大学硕士学位论文ABSTRACTABSTRACTMINEMLWATERRESOURCEINHEILO蛔IAILGPROVINCEHASAHIGHQUALITYAND目REATQUANTITYDUETOITSPHYSICALLYGEO伊APHIC，GE010百CALAILDHYDMGEOLO西CALCONDITIONS．MIRLERALWATERRESOURCEISAPRECIOUSRENEWABLENATURERESOURCE，SCIENTIFICMANAGEMENTOFWATERRESOURCESMUSTBESTRENGTHENEDINORDERTODEVELOPANDPROTECTWATERRCSOURCESINABETTERDE眺E，OILLVI芏LTHISWAVCANWEMAKEITPMDUCETHEBESTECONOMICAL，ENVIRONMENTALANDSOCIALBEⅡEFITANDREALIZEITSSUSTAIMBLEDEVELODMENT．THEDEVELOPMENTOFSOFMARETECHILOLOGYMECHANISM，ESPECIALLYTLLEADVENT0FDBJECTORIEⅡTEDPRO孕锄111INGIDEA，COMPONENTOBJECTMODELCMANDNE似ORKTECHNOLOGY，BDNGNEWMETLLODSOFDEVELOPII培SOFTWARCFORALLAPPLICATIONSYSTEMSINDUDINGGIS．THISPAPERRESEARCHES“MINERALWATERRESOURCESMAⅡAGCMEⅡTSYSTEMINHEILON面IANGPROVIILCCBASEDOⅡGIS”DESIGNSCH锄EINDETAIL，ACCOMPLISHMCNTMETHODAILDKEYTECHNOLOGY．THEMAINCONTENTCANBES哪MARIZCDASFOLLOWS1．DESIL皿TTLETEDMOLO擘|YSCHEMAANDTHEFR锄EWORK0F“MINERALWATERRESOURCESMAILAGEMENTSYSTEMIILHEIIOⅡ舀IAⅡGPMVINCE”A11DTHEPLANABOUTHOWTODIVIDETHEFILNCCIONALMODEL，HOWT0ORGANIZETHEDATA，HOWTOC0璐讥LCTDATABASE．、2．RESEARCHTHEIMPLEMENTATIONMETHODFORMAINFILNCTIONINSVSTEM，THENOWOFCONSTMCTINGDATA_BASE．3．REALIZE“MINEMLWHTERRESOURCESMANAGEMENTSYST啪INHEILONEII锄GPROVJNCE”USEIⅡGMAPO两ECT22ADOⅦBASEDONDSSTNLCMRE．ANER∞MPLETETHERESEARCH，AUTHORPUTSFORWARDTHESCHEMEFORDESIGNANDIⅡTE霉ATIOⅡOFMINERALWA￡EFRESOURCESMANA哪IEⅡTSYSTEMBASEDONCOM，DESI鼬EDTHESTMCTURE0FSDATIALANDATTRIBUTEDATABASEFBRTLLEMINERALWATERRESOURCEDATA．THEMAINLYPROBLEMSWHICHARESOLVEDAREASFOLLOWSTHEINTEP即TIONOFMIN啪1WATERRESOURCCSPATIALINFO衄ATION，THEPROFESSIONALQUERYA芏1DANALYSISOFMINERALWATERRESOURCE，DATAEDITANDDATAMANAGEMENT．ATPRESENT，THEPRINCIPALPANSOF“MILLERALWATERRESOURCESMANAGEMENTSYSTEⅢJNHEILON西I她GPR0VIILCE”HASBEENCOMPLETED．KEYWORDSCOMTCCHN0109Y，GIS，MMERALWATERRESOURCC，DESI纳ANDREALIZATI佃OFSYSTEMIⅡ

简介：东北师范大学硕士学位论文高职英语教学中教师角色的反思姓名高秀云申请学位级别硕士专业教育指导教师孙利民20050501ABSTRACTTHETHESISAIMSTOARTICULATEANDEXPLICATETEACHERSROLE’SCHANGINGINTHEENGLISHTEACHINGTHIOUGHTHEHISTORYOFLINGUISTICS，PSYCHOLOGYANDPEDAGOGYANDTRIESTOANALYZETHESHOCKINGWHILEPLEASINGCHANGESANDPRESENTTHEREMARKABLESIGNIFICANCEOFTEACHER’SROLE’SCHANGING，COMBINEDWITHTHEREALITYOFHI出VOCATIONALENGLISHTEACHING，ITATSOPREDICATESTHETRENDSFORDESIRABLEENGLISHTEACHER’SROLESINTHEFUTURETEACHERSARETRADITIONALLYREGARDEDASTHECORNERSTONESINEDUCATIONANDTEACHER’SFUNCTIONISALWAYSOVERESTIMATEDINTHEPROCESSOFSTUDENTS’LEARNINGHOWEVERWITILTHEDEVELOPMENTANDTHEIMPROVEMENTOFTHETHEORYOFLINGUISTICS，PSYCHOLOGYANDCONSEQUENTLYPEOPIEBEGINTOREALIZEANDHAVEAFURTHERUNDERSTANDINGOFTHEREALNATUREOFLANGUAGE，THEPOSSIBLEPATTERNOFHUMANLEARNING，THEESSENCEOFTEACHING，ANDTHEREF01EINEVITABLYGREATCHANGESHAVETAKENPLACEINTHEAREAOFENGLISHTEACHINGTHEMELIORATIONOFTEACHER’SROLESMAKESEN叠LISHTEACHINGMOREEFFICIENTINHELPINGSTUDENTS’INTHEIROWNWAYSOFCONSTRUCTINGLEARNINGSYSTEM。WHICHISSUPPOSEDTOBETHEULTIMATEGOALOFTHEEDUCATIONBEINGANIMPORTANTPARTOFOURHIGLLEREDUCATION，HIGHVOCATIONALEDUCATIONISDIFFERENTFROMNOTONLYGENERALCOLLEGESANDUNIVERSITIES，BUTALSOMIDDLESCHOOLTEACHINGITSENGLISHTEACHINGAIMSANDSTUDENTS’SPECIFICCONDITIONSMAKEITMOREIMPORTANTFORJTSENGLISHTEACHERSTOREFLECTTHEIRTEACHINGTHEREFOREWEWORKOUTAQUESTIONNAIRE00THEROLESOFHI曲VOCATIONALENGLISHTEACHER’SROLE，TOGETHERWITHINTERVIEWANDOBSERVATION，THEPRESENTCONDITIONSOFTHESETEACHERS’ROLESANDITSRELATEDFACTORSAREINVESTIGATEDANDSTUDIEDHERETHEMALNPOINTSALEASFOLLOWSSOMEHIGLLVOCATIONALENGLISHTEACHERSHASSOMEMISUNDERSTANDINGINTEACHINGIDEAS；SOMETEACHERSPROFESSIONALQUALIFICATIONS，ESPECIALLYTHEIRABILITYONSCIENTIFICRESEARCHANDREFLECTIONAREMOSTNEEDED；VOCATIONALSCHOOLS’CONDITIONSANDTHEVALUESYSTEMONTEACHERSALSESTRICTTEACHER’SROLESINORDERTOSTRENGTHENTHECONSTRUCTIONOFHIGHVOCATIONALEN时ISHTEACHER’STEAMANDQUICKENTHECHANGINGOFTEACHER’SROLESTOPREPAREFORTHEOVERALLANDEFFECTIVEIMPLEMENT，THISTHESISPUTSFORWARDTHEDESIRABLEHIGHVOCATIONNENGLISHTEACHERS’ROLESASAGUIDERPARTNERADVISERDESIGNERASSESSORLEARNERRESEARCHERANDREFLECTIVEPRACTITIONERFROMTHERELATIONSHIPBETWEENTEACHERANDSTUDENTSCURRICULUMOPERATIONANDTEACHER’SSELFDEVELOPMENTMEANWHILE，ACCORDINGTOTHECHARACTERISTIESOFVOCATIONALEDUCATION，HIGHVOCATIONALENGLISHTEACHERSSHOULDBEBOTHATEACHERANDAPERSONNELINASPECIFICFIELDKEYWORDSHIGHVOCATIONALEDUCATION；TEACHER’SROLES；LINGUISTICS；PSYCHOLOGY；ENGLISHTEACHINGⅡ